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四级后大学英语教学现状研究及后续课程的开设
被引量:
1
1
作者
沈向怡
金辉霞
《湖北广播电视大学学报》
2009年第12期120-121,共2页
作为大学英语教学的一个组成部分,四级后的大学英语教学一直没有受到足够的重视。从课程设置角度看,目前的四级后大学英语教学已经不能很好的满足学生的学习需求。而多样化的四级后续课程设置既能满足学生的学习需求,也能很大程度上提...
作为大学英语教学的一个组成部分,四级后的大学英语教学一直没有受到足够的重视。从课程设置角度看,目前的四级后大学英语教学已经不能很好的满足学生的学习需求。而多样化的四级后续课程设置既能满足学生的学习需求,也能很大程度上提高学生的语言应用能力。
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关键词
大学
英语
四级后教学
多样性英语课程
下载PDF
职称材料
题名
四级后大学英语教学现状研究及后续课程的开设
被引量:
1
1
作者
沈向怡
金辉霞
机构
杭州电子科技大学外国语学院
出处
《湖北广播电视大学学报》
2009年第12期120-121,共2页
文摘
作为大学英语教学的一个组成部分,四级后的大学英语教学一直没有受到足够的重视。从课程设置角度看,目前的四级后大学英语教学已经不能很好的满足学生的学习需求。而多样化的四级后续课程设置既能满足学生的学习需求,也能很大程度上提高学生的语言应用能力。
关键词
大学
英语
四级后教学
多样性英语课程
Keywords
College English
Post-CET4 Teaching
Diversified English Classes
分类号
H319 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
四级后大学英语教学现状研究及后续课程的开设
沈向怡
金辉霞
《湖北广播电视大学学报》
2009
1
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