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任务群教学视域下的单篇教学准备——以张若虚《春江花月夜》文本解读为例
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作者 张显仲 《中学教学参考》 2024年第13期7-9,共3页
张若虚《春江花月夜》享有“孤篇横绝全唐”的美誉,却也招致很多诗评者的诟病。在任务群教学如火如荼开展的背景下,单篇教学不可荒废,文本细读仍然需要关注和重视。文章从知人论世、韵律和情感关系多维解读的角度对《春江花月夜》进行解... 张若虚《春江花月夜》享有“孤篇横绝全唐”的美誉,却也招致很多诗评者的诟病。在任务群教学如火如荼开展的背景下,单篇教学不可荒废,文本细读仍然需要关注和重视。文章从知人论世、韵律和情感关系多维解读的角度对《春江花月夜》进行解析,希望能够帮助学生更充分地理解该诗的价值和模范性。 展开更多
关键词 任务群教学 单篇教学 《春江花月夜》 多样解读
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是婚姻道德还是性别压迫——探索凯特·肖邦的《一小时的故事》多元化解读的原因 被引量:1
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作者 杨翔 《经济研究导刊》 2009年第21期216-217,共2页
凯特·肖邦的《一小时的故事》在初次出版时,受到了当时社会的严厉谴责。然而到了20世纪60年代,女性主义者则对这部作品持高度赞扬的态度,并且将作者列为女性主义作家。进入21世纪初期,人们又对这部作品重新反思。对于一部作品的评... 凯特·肖邦的《一小时的故事》在初次出版时,受到了当时社会的严厉谴责。然而到了20世纪60年代,女性主义者则对这部作品持高度赞扬的态度,并且将作者列为女性主义作家。进入21世纪初期,人们又对这部作品重新反思。对于一部作品的评价,不同时代观点是不一样的,有时甚至完全相反。从作品本身和时代背景两个角度出发,探讨了其中的原因。 展开更多
关键词 《一小时的故事》 多样解读 婚姻道德 性别压迫
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共有新闻辩析
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作者 樊亚平 《当代传播》 2002年第5期29-31,共3页
近年学界对媒介同质化、媒介传播内容的重复性多有批评.有的认为,同质化是传媒竞争力脆弱的重要原因之一,因此主张"减去共有的东西";有的认为同质化是造成国内报业恶性竞争的重要内因,因此主张培育不同报纸的个性特色……这... 近年学界对媒介同质化、媒介传播内容的重复性多有批评.有的认为,同质化是传媒竞争力脆弱的重要原因之一,因此主张"减去共有的东西";有的认为同质化是造成国内报业恶性竞争的重要内因,因此主张培育不同报纸的个性特色……这些关于媒介同质化的批评和应对之策应该说各有其立足点和合理性,但这些批评中似乎都涉及到对媒介传播相同新闻内容或相似新闻内容的否定. 展开更多
关键词 共有新闻 同质化 传媒竞争 新闻报道 多样解读 报道角度
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“一喉两歌”读《长恨》
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作者 尚继武 《连云港师范高等专科学校学报》 2011年第4期4-7,共4页
《长恨歌》在创作心态、表达方式、情感指向、审美情趣乃至诗学结构等方面,具有"一喉两歌"的艺术特色及其带来的内蕴丰腴的艺术效果,不仅丰富了读者的审美感受,而且深刻影响了读者对《长恨歌》主旨的多样性解读。
关键词 古代诗歌 主旨 多样解读
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文言文教学中情感的融入
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作者 邓秀雀 《西部素质教育》 2018年第5期247-248,共2页
情感教育作为一种教学手段与方式寓于文言文的教学中,使文言文的教学课堂充盈着愉悦感。文章针对学生学习文言文困难的问题,提出要在文言文教学中融入情感,具体包括用典型事例,唤起学生学习文言文的使命感;用精彩导入,引发学生学习文言... 情感教育作为一种教学手段与方式寓于文言文的教学中,使文言文的教学课堂充盈着愉悦感。文章针对学生学习文言文困难的问题,提出要在文言文教学中融入情感,具体包括用典型事例,唤起学生学习文言文的使命感;用精彩导入,引发学生学习文言文的兴奋感;用多样解读,增进学生学习文言文的亲近感。 展开更多
关键词 文言文教学 典型事例 精彩导入 多样解读
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Chinese Dream and American Dream: A Cultural Interpretation
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作者 Qiao Zhaohong 《Cultural and Religious Studies》 2016年第11期677-681,共5页
Chinese dream and American dream reach the same end by different means. So Chinese dream and American dream are similar, they are expressed in different ways, and different expressions originate from different culture... Chinese dream and American dream reach the same end by different means. So Chinese dream and American dream are similar, they are expressed in different ways, and different expressions originate from different cultures and civilizations. So how to facilitate cross-cultural understanding? I have three points: first, recognize the diversity of Western civilization; second, striking a connection between China and the West; third, a reflexive approach. 展开更多
关键词 Chinese Dream American Dream cultural interpretation diversity of civilization reflexive approach
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