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浅谈如何改进对学生作文的评价
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作者 何晓华 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2020年第11期63-64,共2页
开启小学生的写作的钥匙是老师的引导和注重,对于一篇作文评价的优、良、差直接影响该生的习作兴趣,作为一名小学语文教师,一定要选择恰当的评价方式,自我创新正确地引导学生进入写作状态。
关键词 找闪光点 热情表扬 意见 情感交流 多样评改 注重引导
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作文教学中的写作指导
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作者 王丽敏 《教育教学论坛》 2012年第3期100-101,共2页
作文教学是中学语文教学的一个重要组成部分,被称为语文教学的"半壁江山"。作文是学生认知水平和表达能力的体现。培养学生的写作能力是衡量一个语文教师的主要标志之一。课堂作文教学是系统地指导学生写作的教学方式,因此把... 作文教学是中学语文教学的一个重要组成部分,被称为语文教学的"半壁江山"。作文是学生认知水平和表达能力的体现。培养学生的写作能力是衡量一个语文教师的主要标志之一。课堂作文教学是系统地指导学生写作的教学方式,因此把握好课堂作文流程中的写作教学尤为关键。 展开更多
关键词 兴趣写作 多样评改 写作指导
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作文教学之拙见
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作者 汪春兰 《青海教育》 2016年第6期22-22,共1页
本文从扩大空间、注重积累、加强练笔、多样化评改作文等几方面,探讨作文教学的实施策略.
关键词 作文教学 积累练笔 多样评改
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