玉米收获机多棱立辊式摘穗装置设计与试验

针对现有玉米收获机摘穗装置存在籽粒啃伤、啃落导致损失严重等问题,设计了一种结构简单、摘穗效果好、可靠性高的多棱立辊式摘穗装置。研究了立式激振折断的摘穗机理,分析了多棱立辊式摘穗装置主要结构参数的设计方法;通过正交试验确定了影响摘穗质量的主次因素为棱边数、摘穗辊转速和摘穗辊直径;较优组合为:摘穗辊直径为7 cm、棱边数为8、摘穗辊转速为950 r/min,在该条件下本摘穗辊的籽粒破损率为0.13%、落地籽粒损失率为0.28%、茎秆折断率为0.53%,满足国家标准要求。在较优组合条件下进行了调整内角Δ大小的验证试验,通过试验可知调整内角Δ为16°时,即最大调整范围的一半时摘穗质量最好。

大麦多棱分枝穗突变体的遗传分析

为研究大麦多棱分枝突变的遗传 ,对四个杂交组合 (六棱×二棱、多棱分枝×二棱、多棱分枝×六棱和六棱×多棱分枝 )的F1、F2 、和F3 的棱型进行了调查分析。结果表明 ,一对隐性基因 (mm)控制多棱分枝 。

切割处理和2,4-D对多棱裸大麦离体成熟胚出愈率的影响

为了筛选适宜成熟胚离体培养的多棱裸大麦材料,并建立其成熟胚愈伤组织的高效诱导培养技术体系,采用3次重复的L25(56)正交设计,探究成熟胚基因型、切割处理、外源生长素(2,4-D)、萘乙酸(NAA)、6-苄基嘌呤(6-BA)和矮壮素(CCC)对多棱裸大麦成熟胚出愈率的影响。结果表明,成熟胚基因型、不同浓度的2,4-D和切割处理均可影响多棱裸大麦成熟胚出愈率,且成熟胚基因型、2,4-D和切割处理间具有一定的组合效应;但不同浓度的NAA、6-BA和CCC对多棱裸大麦成熟胚出愈率没有显著影响。添加0.5~2.0mg·L-1的2,4-D可有效提高多棱裸大麦成熟胚出愈率,但诱导不同基因型的成熟胚愈伤组织所需2,4-D浓度不同。横向切割部分胚芽、横向切割部分胚根-胚芽和纵向切割部分胚均可提高多棱裸大麦成熟胚的出愈率,但横向切割部分胚根对成熟胚的出愈率没有明显影响。在25个处理中,处理Ⅱ、XX和XXV中成熟胚的出愈率分别达到了72.00%±1.91%、70.67%±2.66%、70.00%±1.25%,3个处理的大麦品种ZJ49、D4和ZJ46可用作多棱裸大麦成熟胚培养的候选材料。在25℃、光照16h、光强1 200lx条件下,以添加40g·L-1蔗糖和0.5mg·L-12,4-D的MS培养基培养纵向部分切割的ZJ49成熟胚、添加40g·L-1蔗糖和2.00mg·L-12,4-D的MS培养基培养横切部分胚芽的D4成熟胚或横切部分胚根-胚芽的ZJ46成熟胚,可高效诱导成熟胚愈伤组织。

江苏沿海地区多棱裸大麦品种的筛选评价

通过对16个多棱裸大麦品种的比较试验,从中筛选适宜沿海地区种植的高产、抗病多棱裸大麦品种。结果表明,在本地区,多棱裸大麦种植以抗倒抗病性较好、穗数600万～750万·hm-2、千粒质量25g左右、中早熟的多棱裸大麦为宜。在本试验中,以御岛麦、1972-5-5、苏72-44-16多棱裸大麦较适宜本地区种植。通径分析结果表明:多棱裸大麦高产品种,产量三要素要协调,应在保证足够穗数的前提下,适当提高千粒质量和穗粒数。

双转子连续混炼机新型多棱榫状转子结构与混炼工艺特性研究

研究了新型多棱榫状转子的结构、混炼原理和工艺特性。结果表明,多棱榫状转子混炼能力强、分散混合效果好、混炼能耗低。其混炼功率随转速、加料量加大而增加,随卸料门开启度增大而减小。混炼时加料量与物料停留时间成反比,转速对物料停留时间影响不大。

多棱微米结构聚吡咯(PPy)的可控合成

首次通过化学氧化法将α-环糊精分子/吡咯单体包结物聚合制备得到了一系列具有多棱状微纳米结构形貌的聚吡咯材料。扫描电镜(SEM)和透射电镜(TEM)结果显示合成的多棱状聚吡咯的微观形貌为各截面边长从2.0μm到5.0μm不等,棱边长约20μm的空心棱柱状结构。合成的聚吡咯的分子结构以红外谱图(FT-IR)进行表征,证实了得到的聚吡咯分子结构中环糊精的存在。最后讨论了多棱状聚吡咯的形成机理。该方法为合成具有特殊形貌的微纳米结构导电高分子材料提供了一种新途径。

多棱大麦主要性状与产量的灰色关联度分析

应用灰色系统理论中关联度分析法对14个多棱大麦材料的8个相关因素与产量的关联度进行了计算分析。结果表明,关联度由大到小依次为:成熟前时间、小区穗数、抽穗前时间、千粒重、穗粒数、单株穗数、幼苗习性。在多棱大麦高产育种和高产栽培中,应在适当的穗粒数和千粒重基础上主攻单位面积的穗数,选育(选用)多穗大穗型品种,并兼顾其它有利生物学性状的选择。

丁烷层流预混燃烧多棱火焰的实验研究(英文)

在丁烷层流预混气体的燃烧过程中清晰地观察到多棱火焰现象。实验中,对3种喷口冷却条件,8种燃料流量下出现多棱火焰现象的浓度界限进行了测定。实验结果表明,当喷口冷却条件加强时,相同燃料流量下出现多棱火焰时空气消耗系数降低。实验也表明,多棱火焰在一定的燃料流量下出现,燃料流量超过一定值时,多棱火焰现象不再出现。同时,燃料流量越大,出现多棱火焰的棱数也越多。

不规则多棱柱隐身罩材料参数的一般张量表达式

基于坐标变换理论推导了任意多棱柱隐身罩的隐身条件,并得到了相应隐身罩材料参数的张量表达式。根据导出的材料参数的张量表达式,通过全波仿真分别对三棱柱、四棱柱和六棱柱隐身罩进行了仿真验证,仿真结果证实了所得材料参数张量表达式的正确性;利用所推公式设计的隐身罩的确能够控制电磁波绕着内部被隐物体传播,并使波离开隐身罩时恢复成原来的传播方向,从而成功地将内部物体隐身。

111份多棱大麦种质主要农艺性状的遗传多样性

为客观评价多棱大麦种质资源主要农艺性状的遗传多样性,指导大麦亲本选配,以取自国内外不同生态区的111份多棱大麦种质为材料,考察7个主要农艺性状,通过变异系数、遗传多样性指数、主成分分析和聚类分析对供试材料的遗传多样性进行综合评价。结果显示:1)各性状的变异系数差别明显,变幅为13.7%~37.8%,其中单株粒质量(变幅37.8%)、单株粒数(变幅35.2%)和单株穗数(变幅33.0%)变异较大。2)各性状的遗传多样性指数相近,其中单株穗数最小(指数1.994),穗下节间长最大(指数2.085)。3)主成分分析结果显示,前3个主成分对变异的累计贡献率达80.000%,反映了多棱大麦的单株粒质量、株高和千粒质量特性。4)聚类分析将供试材料分为3大类群,类群Ⅰ高秆大穗,千粒质量高,单株穗数和单株粒数低,以地方品种居多;类群Ⅱ矮秆穗小,千粒质量低,国外品种占半数以上;类群Ⅲ株高适中,单株穗数、单株粒数和千粒质量高,以育成品种为主。说明基于农艺性状对大麦种质遗传多样性评价简单可行。结合主成分和聚类分析指导亲本选配,有助于更快培育出符合育种目标的大麦新品种。

合肥地区多棱饲料大麦品种产量结构和主要农艺性状分析

根据12个多棱饲料大麦品种（系）在合肥地区两年的品比资料，对产量结构和主要农艺性状进行了相关和通径分析。认为品种间产量的高低，取决于总数的多少，分蘖成穗率高是增加穗数的主要因素。在株高，穗长和生育期3个性状中，穗长是影响千粒重的主要因素。文中还就合肥地区多棱大麦育种的有关问题进行了探讨。

层流预混气体多棱火焰燃烧现象的分析

在一定条件下,层流预混气体燃烧过程中可清晰地观察到多棱火焰现象。本文从燃料浓度、温度对燃烧速度、气流速度的影响出发,推导出了火焰面变化随空气消耗系数的关系式,并得出了形成多棱火焰现象的条件为:Kx<0。用该式判断的丁烷层流预混气体燃烧的多棱火焰区与实验结果基本吻合。

“多棱宝石”的不倦探求——写在《刘守华故事学文集》出版之际

中国著名神话学家袁珂先生在《山海经校释》的序文中曾说,荟萃中国古典神话的《山海经》乃是一部奇书,“好像一块多棱的宝石,从不同角度可以看出不同的光彩”。我借用这句话把中国广义民间故事也作为一块“多棱宝石”探求了几十年,主要成果汇聚在《刘守华故事学文集》10卷本中,本稿即由此而作。

水分胁迫对多棱大麦与二棱大麦影响的比较

本文通过对不同水分条件下二棱与多棱大麦的影响 ,分析表明多棱大麦抗旱性普遍较强 ;但二棱大麦也具有抗旱性较强品种 ,育种与栽培时要注意抗旱性的选择。

高透明多棱面水晶球注塑模具设计

本文主要介绍了Pro/E软件在多棱面水晶球产品开发和模具设计过程中的应用,充分显示了软件的优势,有效缩短了模具开发的周期,为后续制造提供了精确的3D数据资源。

业绩多棱体模型在企业业绩评价中的应用

目标的不确定或不一致是很多企业在进行绩效评价时经常产生的困惑。举一个发生在生产门窗框的加工业企业中高级管理层发生的真实对话：总经理让管理层讨论一下公司怎样才能更好地赢得订单，销售主管认为：“顾客很挑剔，我们要想在高质量产品的市场中获得竞争优势，交付的产品就应该超过顾客预期。木质中没有树节，颜色搭配要完美。

多棱面开缝式拉索幕墙系统

本文通过对某双层幕墙中外侧多棱面开缝式立面幕墙形式的研究,提出一种全新的多棱面拉索幕墙系统,可以避免框式幕墙的不足,满足幕墙的通透性和安全性要求。

DNA直接导入育成多棱分枝大麦的研究

１９８８年以来进行玉米ＤＮＡ通过浸穗处理直接导入二棱大麦的试验，在诱发的变异体中获得了多棱分枝的大麦新种质．本文报告了多棱分枝大麦的形态特征和遗传背景的研究结果，并对新种质及其利用等问题进行了初步讨论．

开放教育实践教学管理的多棱关照——以北京广播电视大学开放教育学院社会调查、毕业论文指导为例

本文以北京广播电视大学开放教育学院社会调查、毕业论文管理为例,对开放教育的实践教学管理进行了探讨。在开放教育的实践教学中,开放教育学院总结出了实践教学管理多棱理论模型,对学生、指导教师、导学教师、实践教学管理人员等在整个实践教学质量保障过程的作用进行了梳理,对由此产生的各种关系以及其间的相互作用、相互影响进行了分析,在各种关系的交错与协调中推动开放教育实践管理的发展,保证了其人才培养质量的最终实现。