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高校学前幼儿英语多模态教学体系构建探析
被引量:
2
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作者
李娇
《辽宁高职学报》
2020年第2期69-72,共4页
多模态教学评价体系,是教学方法创新的有效方式,它在课堂授课过程中的运用,为学生能力开发提供了引导。基于此,结合高校学前教育专业的相关理论,着重对幼儿英语多模态教学评价体系的构建进行探究,以达到明晰教学实践要点,促进我国教育...
多模态教学评价体系,是教学方法创新的有效方式,它在课堂授课过程中的运用,为学生能力开发提供了引导。基于此,结合高校学前教育专业的相关理论,着重对幼儿英语多模态教学评价体系的构建进行探究,以达到明晰教学实践要点,促进我国教育体系优化变革的目的。
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关键词
学前教育专业
幼儿英语
多模态教学评价体系
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职称材料
基于移动互联网、多媒体环境下的多模态大学英语课堂教学模式
被引量:
2
2
作者
董丽娜
刘伟伟
《科学中国人》
2016年第8Z期255-,共1页
文章主要从多模态的教学资源;多模态的教学话语;多模态的教学手段;多模态的教学评价体系四个方面构建了基于移动互联网、多媒体环境下的多模态大学英语课堂教学模式,旨在培养学生的英语综合应用能力、合作意识和自主学习能力,进一步推...
文章主要从多模态的教学资源;多模态的教学话语;多模态的教学手段;多模态的教学评价体系四个方面构建了基于移动互联网、多媒体环境下的多模态大学英语课堂教学模式,旨在培养学生的英语综合应用能力、合作意识和自主学习能力,进一步推动应用型高校大学英语改革工作的深入发展。
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关键词
多模态
教学
资源
多模态
教学
话语
多模态
教学
手段
多模态教学评价体系
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职称材料
题名
高校学前幼儿英语多模态教学体系构建探析
被引量:
2
1
作者
李娇
机构
锦州师范高等专科学校
出处
《辽宁高职学报》
2020年第2期69-72,共4页
文摘
多模态教学评价体系,是教学方法创新的有效方式,它在课堂授课过程中的运用,为学生能力开发提供了引导。基于此,结合高校学前教育专业的相关理论,着重对幼儿英语多模态教学评价体系的构建进行探究,以达到明晰教学实践要点,促进我国教育体系优化变革的目的。
关键词
学前教育专业
幼儿英语
多模态教学评价体系
Keywords
pres-school education specialty
infant English
multi-modal teaching evaluation system
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
基于移动互联网、多媒体环境下的多模态大学英语课堂教学模式
被引量:
2
2
作者
董丽娜
刘伟伟
机构
山东华宇工学院
出处
《科学中国人》
2016年第8Z期255-,共1页
基金
山东省教育科学规划高等教育学科教学专项课题《基于移动互联网、多媒体环境下的多模态大学英语课堂教学模式研究与实践》阶段性成果,课题编号:YBW15018
文摘
文章主要从多模态的教学资源;多模态的教学话语;多模态的教学手段;多模态的教学评价体系四个方面构建了基于移动互联网、多媒体环境下的多模态大学英语课堂教学模式,旨在培养学生的英语综合应用能力、合作意识和自主学习能力,进一步推动应用型高校大学英语改革工作的深入发展。
关键词
多模态
教学
资源
多模态
教学
话语
多模态
教学
手段
多模态教学评价体系
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高校学前幼儿英语多模态教学体系构建探析
李娇
《辽宁高职学报》
2020
2
下载PDF
职称材料
2
基于移动互联网、多媒体环境下的多模态大学英语课堂教学模式
董丽娜
刘伟伟
《科学中国人》
2016
2
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职称材料
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