文学批评的多模态方法探究

多模态理论是一种基于系统功能语言学的社会符号学研究方法,它在多个学科都有着广泛的运用。随着近几年科学技术的迅速发展,文学语篇也以一种全新的方式呈现在读者面前,各种文学作品不再是简单意义上的单模态文本,多模态的甚至包含影音的文学作品已经在网络文学中有所体现,作为文学作品的欣赏者——读者,也改变了传统的阅读方式,像网络游戏高手一样,徜徉在这种全新的文学语篇中。因此,作为文学评论家,也必须跟上时代的脚步,运用多模态语篇分析方法,摆脱传统文学批评的束缚,寻求新的出路。

基于多模态融合提升的文本分类方法

尽管基于多模态的文本分类技术在应用到具体场景中具有潜力,但仍存在局限性。现有多模态融合模型要求输入数据模态对齐,因此大量不完整的多模态数据被直接浪费,从而限制了推理时可用数据的规模和灵活性。为了解决这个问题,提出了一种基于多模态融合提升的文本分类模型和不充分多模态资源训练方法。与传统方法相比,提出的模型在标准数据集上的性能平均提高了约4.25%。此外,在除文本输入模态外的其他模态缺失率为50%的情况下,不充分多模态资源训练方法的性能比传统多路由策略提高了约4%。这表明所提出的模型和训练方法具有明显的优势和有效性。

多模态英语教学方法研究——以英文歌曲为例

多模态(Multimode)意为多种模态或多通道。作为一种教学理论,多模态是指利用多种渠道、多种教学手段来调动学习者多种感官协同运作,以达到加深印象强化记忆的目的。英文教学歌曲内容简洁、节奏轻快、形式多样,符合当今学生心理发展,但目前这一资源优势并未得到有效利用。因此,文章尝试通过多模态教学方式,用英文歌曲这个媒介把静态的资源(如文字、图片等)和动态的资源(如动作、语言、表情、声音、手势等)纳入外语教学过程,给学生以全方位的多感官的刺激,达到多层次的教学效果。

考虑高阶振型影响的改进的多模态推覆分析方法

将结构静力弹塑性分析与地震反应谱结合起来的Pushover方法是一种简单有效的结构抗震能力评定方法,本文简要介绍了这种方法的原理,并在多模态pushover分析方法的基础上,提出了改进的多模态pushover分析方法,用以建立钢框架结构的能力谱曲线。求解结构在性能点处的响应时,为了考虑高阶振型对结构抗震性能的影响,首次把振型质量参与系数应用到模态推覆分析结果的组合中。通过与弹塑性时程分析的比较,表明本文提出的改进的多模态推覆分析方法是可行的和准确的。

皮肤疾病辅助诊断系统中的数据与方法

皮肤疾病具有发病率高、诊断困难、危害程度大的特点,加之我国医疗资源短缺,严重影响人们的身体健康和生活质量。近年来,随着计算机辅助诊断(computer-aided diagnosis,CAD)技术的快速发展,基于皮肤镜图像的单模态CAD技术突破了传统诊断方法主观性强且易漏诊、误诊的局限性,但该技术无法充分利用临床诊断场景中的多模态数据优势。而多模态融合CAD技术可帮助人工智能模型学习更加复杂全面的临床特征表达,从而辅助皮肤科医生进行更加精准的诊断。本文在CAD技术常用的数据类型、基于单模态/多模态数据的CAD技术等方面对皮肤疾病CAD系统的研究现状进行综述,并提出未来发展方向,以期为缓解皮肤病诊断困境提供新思路。

多模态教学方法在“完全线上”翻译技术课程中的应用

现代信息技术的迅猛发展为高校师生实现“完全线上”教学提供了有力保证。在“完全线上”翻译技术课程中应用多模态教学方法调动师生多感官模态,以保证教学环节高效进行,增强学习效果。本文采用定量研究方法共回收所教班级33份调查问卷,检验在“完全线上”翻译技术课程中应用多模态教学方法的可行性,同时也为地方本科院校翻译专业(BTI)的人才培养模式带来启示。

融合Morlet小波与GA优化多模态核的轴承故障检测算法

针对轴承故障检测算法特征分辨性较低、准确度较低等问题,提出一种融合Morlet小波和遗传算法优化的多模态核方法轴承故障检测算法.该算法首先针对原始轴承故障信号提取多个尺度和多个位移条件下的Morlet小波变换特征,然后设计一个多模态核方法,包含线性核函数与径向基(RBF)核函数,最后在支持向量机(SVM)训练过程中采用遗传算法(GA)优化多模态核的参数,使用最优化多模态核进行轴承故障检测.在UoCn的智能维护中心数据集上分别测试了滚珠故障、内圈裂纹故障和外圈裂纹故障的检测,并对单一核与多模态核间的错误率与效率进行对比.实验结果表明,改进算法能获得鲁棒的轴承故障检测特征,且多模态核在GA的优化下能快速收敛,获得最优化结果,通过牺牲少量的时间效率而极大提升了轴承故障检测准确率.

大学生英语多模态读写能力的培养路径研究

随着文化多元化和交际多模态化的发展,多模态读写能力成为现代大学生适应时代发展的必备能力之一,探索多模态读写能力的培养路径具有重要的现实意义。大学英语课堂多模态选择系统的建立、大学英语多模态教学模式的构建、学生多模态学习模式的实施和教学多模态评估体系的建立为外语多模态读写能力的培养指明了具体路径。基于多模态教学条件、仿真性教学环境、多模态教学方法、转化性实践活动和形成性教学评价五个层面的"教学—学习—评估"三位一体的外语多模态能力培养模式的构建,将培养学生的多模态读写能力落到了实处,能切实提高大学生的外语多模态读写能力,帮助大学生迎接经济全球化、文化多元化和交际多模态化所带来的挑战。

多模态互动式大学英语课堂构建研究

2004年颁布的《大学英语课程改革要求(试行)》中指出,提高大学生英语综合能力,培养新时代高素质英语应用型人才是当务之急。多模态互动式英语课堂是实现这一目标的有效手段,利用听觉模态进行师生互动,欣赏语言的优美,增加语言的输入;利用视觉模态与学生互动,加深学习的印象和记忆。

英语专业学生听力现状及多模态听力教学必要性研究

听因其在日常交际中所占比重最大,因而排在语言习得四大技能—听、说、读、写的首位。外语教学中学生听力的提高是难点,也是重点,在第二语言习得与教学中也越来越受到重视。该研究通过对某大学英语系学生所做的一份调查问卷,分析了目前英语专业学生听力中存在的一些急待解决的问题。回顾了多模态话语的国内外研究成果,结合此份调查问卷中的学生需求,从几方面介绍了多模态教学方法的优势,指出多模态教学是提升学生英语听力水平,提高英语听力课堂教学质量的一个行之有效的教学手段。

MPA方法在不同高度桥墩地震响应分析中的适用性研究

桥梁通常是线路中的控制工程,其抗震性能显得尤为重要。作为梁桥重要组成部分的桥墩,往往是地震作用下容易受到损伤的构件。结合西部山区梁桥的典型桥墩结构形式,基于纤维模型的有限元方法建立桥墩的非线性数值分析模型。采用MPA方法对不同高度桥墩的地震响应进行分析,以非线性时程分析方法的计算结果为基准研究MPA方法的适用性。计算表明MPA方法在分析高阶模态参与程度较高的高墩构件时适用性较差。

晃荡（英文）

本文列举了诸多工程领域中的液体共振运动现象,详细探讨了船舱中伴有剧烈流动的晃荡问题.描述了基于理论分析的非线性多模态方法,该方法便于波动稳定性分区、多分支解和物理稳定性的研究.强调了方形舱、垂向圆柱舱以及球形舱内伴有旋转和混沌(不规则波动)的三维流动的重要性.晃荡引起的砰击涉及到各种各样的内流条件,这些条件随液体深度与舱体长度之比而变化.针对棱柱状LNG舱,讨论了许多与流体力学和热力学参数、影响砰击载荷效应的水弹性以及模型实验缩尺比的物理现象.

从视觉设计语法的角度分析《变形金刚》的海报

Kress和van Leeuwen提出的研究多模态语篇的分析方法———视觉设计语法,对促进电影、电视剧等视觉艺术的研究有着重要的作用。本文将从视觉设计语法的角度分析电影《变形金刚》的一幅海报,挖掘这幅海报的再现意义、互动意义、构图意义,从而了解这幅海报的构成要素之间的内在联系和这部影片的主题。

多模态教学方法对大学英语专业词汇教学影响的实证研究

随着信息技术的发展,在大学英语专业词汇的教学过程中,多模态教学方法逐渐受到教师和学生的欢迎。在本文中,作者通过实验法和问卷调查法,用SPSS 25.0对实验结果和问卷调查结果进行分析,结果表明:多模态词汇教学方法更能吸引学生的注意力,加深对词汇的理解,减轻记忆负担,提高词汇的输出能力。

现代文体学研究方法的新发展

现代文体学的发展促使文学研究由依赖直感走向科学化,其中研究方法的科学化是根本。语料库方法、实验方法和多模态方法是现代文体学的三大新兴研究方法,进入新世纪后新方法间也有融合发展的趋势。本文重点讨论三大新兴研究方法的理论基础、研究重点和研究现状、对文体学研究的贡献和自身局限性,并对现代文体学在多学科综合发展时代背景下的研究趋势做出展望。

英文电影字幕的中文翻译--一项关注图文关系的多模态分析

字幕翻译不仅涉及到语言文字符号的转换,更与影视文本中的图像符号紧密相关。本文运用多模态分析方法,结合系统功能语言学理论,通过对英文动画电影《疯狂原始人》的两个中文字幕版本(官方版本和字幕组版本)的对比分析,发现官方版本的字幕更多地体现了图像符号对翻译的影响,而字幕组版本的翻译则局限于对文字信息的处理。同时发现,图像符号不仅在某种程度上决定着字幕内容,还赋予字幕一种逻辑功能,使其维系着不同影视单元中图文信息之间的关联,从而保证了字幕电影叙事流的完整。