理性视角下辩论冲突话语的多模态研究

该文从理性视角出发,运用理性的三个维度分析辩论冲突话语的句法模态、节奏模态、表情动作模态。从句法模态看,理性在陈述句、疑问句、感叹句、祈使句的使用中凸显程度各不相同。从节奏模态看,辩论中的冲突主体偏向于使用争夺性话语重叠策略,由此导致的冲突升级在一定程度上源于工具理性和评价理性的有所缺失。从表情动作模态看,冲突主体偏向于使用表情动作,如摇头、闭眼等,强调辩护自己的理性,批判对方理性,从而在一定程度上主动破坏人际和谐关系。该研究以2020年国外总统竞选的一场上半轮辩论话语为语料,探究双方在激烈辩论冲突时的潜在理性和双方理性认知的摩擦碰撞,以期为人际和谐关系的构建带来一定启示。

《多模态研究:探索的问题及领域》评介

多模态话语分析突破了传统语言学仅以语言为核心的研究局限,是针对新时代大量涌现的多媒体介入语篇而发展起来的新视角。论文对Routledge公司于2011年出版的《多模态研究:探索的问题及领域》一书进行了概述与评介。该书1)全面、清晰地呈现了多模态话语研究的发展现状及未来的发展趋势;2)以开放的研究视野对多模态话语研究的新兴理论及领域予以关注,推动了多模态话语研究的发展;3)丰富实用,为多模态话语分析的研究者提供了可靠资源和可操作模式。

茶叶商务贸易中英语写作的多模态研究

茶叶是中国重要的贸易输出产品,在中国的农产品贸易中占据着重要的地位,为中国进出口的贸易顺差带来了很大的优势影响。随着经济全球化的发展,茶叶商务贸易在全球范围日渐繁荣。英语作为一门国际化的语言,活跃在世界交流交际的舞台上。学好英语有利于与世界各国人民进行友好交流,有助于传播中国优秀的传统文化,更促进了中国商务贸易走向世界的交流发展。

中国国际媒体“双碳目标”英语新闻的多模态话语分析与对外传播研究

以中国国际媒体《中国日报》和新华社发布的“双碳目标”相关英语新闻为对象,运用视觉语法和符际互补关系理论探究新闻图像意义和图文互动关系,进行多模态话语分析与对外传播研究。结果表明,这一议题的新闻图像以科学呈现为主,同时涉及生态、政治、社会、经济等多个维度,文本与图像通过不同的互补关系共同建构了新闻的意义。基于话语分析的结果,提出提升“双碳目标”对外传播效果的多模态话语策略。

高校标准化知识数字传播多模态话语分析

数字时代的标准化不但要实现标准数字化变革,也对标准化知识的传播和教育提出新的要求。《国家标准化发展纲要》提出将标准化纳入教育体系,提高全社会对标准化的认识和理解,普及标准化理念、知识和方法,提升标准化意识。本文对高校标准化知识的传播现状进行调研,通过标准化知识数字传播的多模态话语研究,发现高校标准化知识数字传播和教育存在的不足,并提出对策建议。

跨学科视域下的乔治·艾略特小说--《织工马南传》的多模态叙事研究

小说《织工马南传》包含哲学、宗教、伦理学、心理学、社会学以及生态学的内涵,具有跨学科研究和分析的意义。在哲学和宗教层面,乔治〃艾略特强调个人要进行自我完善,对他人和社会尽义务。在伦理学和心理学层面,作者详细描写人物的内心活动,发掘出人物善恶美丑的伦理境界。在社会学和生态学层面,作者侧重描写社会变革,引出关于人与自然的话题,在文本内部形成多维关联模式。在层层递进的文本分析基础上,小说中丰富的叙事内容和跨学科内涵--展现出来,显示出这部作品的跨学科含义和丰富的文学空间,揭示了作者的跨学科创作思想,在一定程度上拓宽了这部小说的研究。

多模态话语跨学科研究述评

信息科技的发展促生了诸多新兴多模态话语形式,这些话语的纷繁与复杂使得多模态话语的跨学科研究成为必然。目前为止,多模态话语跨学科研究还处于初始阶段,虽然多模态话语分析与社会符号学、交互社会学、认知科学、人类学、民族学、传播学、哲学、计算机科学等学科的融合研究取得了一定的成就,但也暴露出跨学科研究维度不够宽广、研究深度欠缺、实证研究较少、跨学科团队建设和人才培养滞后、国内研究匮乏等问题。基于此,文章建议未来的研究应关注与多模态话语研究相关的跨学科团队建设和跨学科人才培养,重视微观研究与实证研究。

从《Routledge多模态分析手册》看多模态语言研究

《Routledge多模态分析手册》以宽广的学术视野展示各个学科背景下多模态研究,对人类社会活动的多模态现象及其研究进行了综合性介绍,理论探讨与应用研究并举,视野宽阔独到。多模态语言研究有不同的路径方式。本书所载文章主要属于从系统功能语言学、社会符号学等理论出发的研究路径。目前,国内外多种多模态研究路径并行发展,将话语多模态信息可视化研究的软件开发方兴未艾,相关多模态语料库建设也发展迅速。多模态路径拓展了语言学研究的范围,为交叉研究和综合应用提供了切入口。使语言研究在脑与认知、人机交互、人工智能等前沿科技领域中找到一席之地,部分研究内容甚至成为某些科技进步的核心基础或关键技术。

多模态语篇研究的理论探索

多模态语篇研究只有短短二十年的历史,然而它却吸引了来自不同领域的学者们的广泛关注。文章梳理了多模态语篇研究的起源和发展,探讨了多模态语篇分析的理论基础,讨论了它将来的发展方向。

基于多模态瑜伽动作姿态检测的设计研究

为了科学评价线上瑜伽教学中学生的动作姿态,把基于深度信息的人机交互技术融合进体育课堂教学,用以解决瑜伽线上教学的相关难题。笔者在人体姿态检测的基础上基于多模态思想设计了瑜伽姿态动作评分模型。利用RGB摄像头采集瑜伽的姿态动作图,即普通的RGB彩色图像,利用骨骼提取模型从RGB图像中提取骨骼数据。将RGB图像数据和骨骼数据输入联合模型中,联合模型将输出瑜伽动作的类别以及这种动作的评分,并对提出方法的有效性进行了对比实验分析和验证。对比实验结果表明:多模态数据在多模态联合模型中表现出较大的优势,集合了RGB数据和骨骼数据的优势,可以快速准确地完成瑜伽动作的分类和评价。

基于思维品质培养的初中英语家庭作业多模态形式研究

在语言的学习过程中,离不开提升思维品质.语言学习与思维品质之间是相互作用的,其中一方提升也能促进另外一方进步.现在的初中英语教学中,特别是在教师布置作业方面有着许多问题,比如类型单一、作业以重复性为主、无法有效针对学生、在分层训练方面比较欠缺.以上这些作业的布置没有重视学生关于思维品质的培养.在家庭作业设计方面科学合理化能够对学生的观察、分析思维等能力进行系统性练习,使学生思维能力有效提升,带动其他综合素质提升.

智媒视域下语言标签的多模态意义建构

随着传媒技术的不断进步,多模态的网络语篇成为信息传播的主流形式。在智媒时代,文字和非文字模态的关系发生变化,网络信息的内容建构逻辑与传播逻辑也相应改变:以语言标签为抓手的多模态网络语篇在重复传播中呈现语义扁平化趋势,推动用户在信息接收与传递的过程中快速实现身份认同的圈层划分。语言标签作为智媒时代算法逻辑的重要技术依据,观察其多模态维度的意义建构特点也有助于为未来互联网治理与用户认知范式转变的研究提供新视角。

多模态话语分析

在技术不断进步的今天,话语分析也有了新的发展。根据人类语言交际的实际,成功的语义构建和传达不再被认为是单一手段能达到的,而是一个多语言要素综合作用的结果。因此,话语研究要跳出文本研究的单一模态模式,而使用适应语言交际实际的多模态形式。多模态话语分析产生的理论依据一般都认为是系统功能语言学理论指导的结果,它的诞生和研究成果对语言教学有着极为重要的指导意义。

多模态语料库驱动的中国大学EFL教师课堂语伴手势的产出量研究

话语与伴随手势的数量协同问题长期缺乏实证研究数据支持。在功能协同(同样的语义和语用功能)、结构协同(同在支架话序中)的前提下,本研究使用语料库量化研究方法,探讨了语力话语形式(powerful language forms)与其伴随手势的数量协同机制。研究结果发现,在相同教学功能语境之下,语力话语与伴随手势数量比小于1.3∶1大于1∶1.3之间时,能实现最佳的交际效果;反之,则会对交际效果产生消极作用。

国际传播能力建设与翻译学发展的未来向度

国际传播能力对于一国的国际话语权和国际形象具有柔性建构功能,是国家软实力建设的重要组成部分。对于中国而言,国际传播能力建设关乎中国国际话语权与影响力的提升。加强国际传播能力建设这一命题的提出为翻译学的建设带来了重要机遇,同时也为这一学科的未来发展指明了新兴的研究方向。文章在相关研究基础上廓清了国际传播能力的概念,剖析了翻译能力在国际传播能力中的重要角色,指出在国际传播能力建设的要求下,今后翻译学可在翻译研究的理论体系建构、翻译的多模态研究、翻译的受众及其接受效果研究以及翻译人才培养四个向度上着力拓展。

“双一流”背景下应用型本科院校英语专业多模态翻转课堂教学研究

随着国家“双循环战略”与高等教育“双一流”建设的深化,培养更多更好英语专业人才迫在眉睫。高校应抓住机遇,加强教育技术与课程的融合,加快英语专业的教学改革,以提高教学效果和人才培养的质量。文章以“双一流”为背景,在应用型本科高校,对英语专业实施多模态翻转课堂教学改革进行了初步研究。

国防话语的最新研究现状:兼评《多模态国防话语的认知批评研究》

1引言"话语"指人们在特定历史文化环境下运用语言及其他交流手段和渠道进行的社会交往活动;"话语是一种普遍的社会文化现象,没有话语,文化就不存在"(Gee,2000)11,在为詹姆斯·保罗·吉(James Paul Gee)著的《话语分析入门:理论与方法》一书所写的导读中,杨信彰如是说。

机考改革背景下独立学院大学英语课堂教学多模态话语研究

本研究在机考改革的背景下,通过比较分析四、六级机考的特点,借鉴多模态话语理论的研究成果,旨在对外语课堂话语交际的多模态性以及多模态选择的必要性进行深入探讨,为构建多媒体信息化的医科独立学院大学英语教学模式提供充分依据,以期对外语教学理论和实践的发展有一定启示意义。

模式生物斑马鱼在中药药效物质多模态辨识中的应用

中药药效物质研究亟需合适的高通量整体动物模型以体现其整合调节作用。斑马鱼模式生物具备体型小、繁殖能力强、体外发育等独特优势,且其遗传生物特性与人类高度保守,是研究人体多系统病理过程的理想疾病模型,在中药药效物质研究领域也有越来越多的研究应用。该文对近年来发表的使用斑马鱼模型进行中药药理效应多模态研究的相关文章进行回顾,总结了斑马鱼作为动物模型,在血管新生、炎症、神经行为学病变、心脏损伤、骨质疏松、高血糖、高血脂及肿瘤等疾病中的应用,阐述了斑马鱼模型在中药多模态研究中的优势与主要发现,展望了运用免疫组化、荧光探针及转基因斑马鱼品系,在活体动物中动态观测并定量分析目标器官或细胞的变化,从而实现中药药效物质多模态辨识,并进一步结合生物标记物表达水平的检测,探索中药药效物质机制。

口译的即时双语信息处理论——口译过程真正处理的是什么？

长期以来,口译研究以口译的认知处理过程为重心,但口译过程处理的真正对象是信息,要对口译行为进行充分的描写和阐释,不仅要探索其认知处理的操作过程,更要考察口译的即时双语信息处理过程和结果。本文梳理关于口译信息处理的相关研究,以建构口译的即时双语信息处理论,重点探讨口译信息处理的机制、策略和操作规范,并提出全面研究口译信息处理的多层面、多模态路径。