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探索商务英语课程如何创建多模态话语环境
1
作者
钟泽楠
《海外英语》
2017年第17期15-16,共2页
商务英语课程多模态话语环境的创建对实现教学的良性互动有重要意义。通过探索信息网络手段,教师可以获得高水准的信息展现形式,促进商务及英语知识的传递。学生亦能获取更好的学习体验,在受启迪与感染中吸收知识,升华自我。
关键词
商务英语课程
多模态话语环境
创建
探索
信息网络手段
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题名
探索商务英语课程如何创建多模态话语环境
1
作者
钟泽楠
机构
广东金融学院
出处
《海外英语》
2017年第17期15-16,共2页
基金
广东省青年创新人才类项目信息网络时代背景下商务英语课程的多模态话语应用研究(项目编号2016WQNCX109)
广东金融学院2017年"创新强校工程"建设项目(项目号20170504190)的部分成果
文摘
商务英语课程多模态话语环境的创建对实现教学的良性互动有重要意义。通过探索信息网络手段,教师可以获得高水准的信息展现形式,促进商务及英语知识的传递。学生亦能获取更好的学习体验,在受启迪与感染中吸收知识,升华自我。
关键词
商务英语课程
多模态话语环境
创建
探索
信息网络手段
分类号
F710-4 [经济管理—产业经济]
H319.3 [语言文字—英语]
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作者
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发文年
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1
探索商务英语课程如何创建多模态话语环境
钟泽楠
《海外英语》
2017
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