高职院校学生对多模态PPT课件设计态度偏好的实证研究——以广东外语艺术职业学院为例

本研究采用问卷调查和访谈法调查了高职院校学生对多模态PPT课件设计的总体态度偏好及在性别、学科维度的差异。研究结果显示,学生们大都认可PPT教学模式,性别对态度差异影响不大,但由于学科不同而产生的态度偏好存在显著差异。基于研究结果,文章从三方面提出了建议:根据教学目的和教学内容合理设置课件模态资源;根据教学对象适当调整PPT课件内容;多给学生提供参与多模态意义构建实践的机会。

大学课堂教学PPT课件设计与使用研究

在信息化教学环境下,PowerPoint演示文稿已成为大学课堂教学不可或缺的工具。结合实际调研,从PPT课件视觉化设计、内容结构呈现、交互设计与使用等3个方面提出设计与使用策略。

大学英语听力多模态课件设计研究

近年来,多模态分析已经进入外语教学领域。衡量教学课件的理论依据来源于教学法、学习理论、多模态等多方面。本文主要从多模态角度对大学英语听力课件进行分析研究,探讨多模态课件存在的一些问题,旨在提供一种衡量大学英语听力课件的多模态可用性的方法,并提出相应的多模态听力课件的设计原则。

基于多模态学习理论的多媒体课件设计

多媒体课件是多媒体教学过程中的重要组成部分,成功的多媒体课件设计应以学生为中心,这已成为一种共识。多模态学习理论是一种研究如何充分利用学习者各感官进行学习的理论。通过对多模态学习理论的研究,针对目前多媒体课件设计的不足,借鉴软件工程设计思想,提出基于多模态学习理论指导下的多媒体课件设计方法,指出高质量的课件设计应该包括课件需求分析、课件设计、课件实现、课件测试及课件维护等过程,并对每个过程涉及的主要内容进行了探讨。

运用PPT多模态课件培养师范生的英语多元读写能力——以Silent Spring一课为例

随着学界对多模态话语意义构建的深入研究和信息技术的发展,人们逐渐认识到依靠语言文字表达意义的传统做法应该与视觉、听觉、手势、图像和动作等其他表意方式相结合才能更好地表情达意。社会对复合型人才的新要求最终促使语篇由单模态向多模态转变,并要求个体具有英语多元读写能力。文章在综述英语多元读写能力研究现状的基础上,探究了运用PPT多模态课件培养师范院校英语专业学生英语多元读写能力的有效途径。

艺术设计专业PPT课件教学的反思与改革措施

随着计算机信息技术的普及,PPT课件作为多媒体教学的主要形式,其直观性、生动性和趣味性受到广大教师和学生的亲睐。艺术设计是有别于其他学科的专业,从美观和生动角度而言,它对PPT课件教学就有了更高的要求。而长期以来,教师在利用PPT课件教学的过程中也走入了一定的误区。本文针对这些问题提出了相应的改革措施,力图对今后的艺术设计专业PPT课件教学提供新的思路。

基于课堂教学的PPT课件设计与使用

伴随教育信息化的推广,PPT课件在课堂的使用成为常态,多媒体课件的课堂引入有助于以新形式传递教学信息,帮助学生思考认知,进而优化课堂教学。将针对课堂教学环境中使用的PPT课件展开分析,提出从设计到使用的合理建议,以期促进PPT课件与课堂教学更好地融合,充分发挥其对教学的促进、辅助效能。

PPT课件文字编排与界面设计的艺术性探讨

PowerPoint（PPT）课件是广大教师使用最多的多媒体教学手段之一，在多媒体课件的设计，制作过程中，艺术美赢是一个不客忽视且决定多媒体课件质量的重要因素。文章探讨了如何通过对多媒体课件字体的风格设计，稿排及界面设计，实现多媒体课件内容与形式的完美统一。

“英语单词学习与复习”PPT课件的设计与应用

单词教学是中小学英语教学的重要环节。在学习新单词时，需要呈现英语单词和中文对照；当复习单词时，需要先呈现英文单词，再按需要呈现中文对照。本文应这种教学需求，介绍在PowerPoint中利用控件和VBA程序开发“英语单词学习与复习”课件的方法。

多模态话语分析在英美文学MOOC设计中的应用

英语教学领域中,多模态话语分析成为了外语教育研究的一个热点议题。选取了中国大学慕课平台上的15门英美文学MOOC课件进行随机多模态话语分析。通过分析就MOOC中的多模态教学和设计提出了针对性建议,特别是在动作、视觉和听觉模态方面。这些建议旨在构建一个大学英美文学MOOC课件多模态话语分析的框架,以期提高大学英美文学MOOC的教学质量。这样的研究和实践对推动大学英美文学教学的改革与创新具有重要意义。

模块化设计理念在PPT多媒体课件中的应用研究

多媒体课件在课堂教学中的作用一直是一个热门话题。如何设计一个优秀的课件,是否有必要花大量精力制作一个高质量的教学课件,以及如何保证课件的可扩展性和可移植性等都是需要探讨的问题。文章提出将VB程序设计的模块化设计理念应用于PPT课件的结构框架设计中,分析总结了PPT课件在VB程序设计公共课程中涉及到的几个关键问题,并列举了实现模块化设计的具体方案。

浅谈中学地理PPT课件中动画设计策略

随着信息时代的到来以及信息技术的迅猛发展．多媒体辅助教学的优势越来越受到人们的认可。目前，在中学地理教学中应用最广泛的多媒体课件平台是Pow．erPoint（下文简称PPT），中学教师可以根据自己的爱好与能力，利用丰富的素材，设计出不同的PPI’课件。

《算法分析与设计》教学中PPT课件的设计制作

PPT作为多媒体课件制作工具已在教学中得到广泛使用。算法分析与设计课程是本科计算机专业的一门核心专业课,系统介绍了计算机算法的设计方法与分析技巧。本文以课堂教学实践为基础,分析了该课程教学中的若干问题,并给出了一些课件设计的方案与技巧。

巧用PPT的“合并形状”功能进行课件的创意设计

随着信息技术的迅猛发展与教学的不断创新,应用PPT课件进行辅助教学在高职院校信息化教学中发挥着重要作用。PPT课件中创意的图形图像是直观化呈现教学内容的重要元素,能准确地传达信息内容,减少信息传递的损耗,使其产生身临其境的感觉。教师在课件制作中,巧用PPT的“合并形状”功能进行图形图像以及文字的创意设计,会让课堂更加精彩。

基于PPT的课件设计原则初探

本文在把握Powerpoint课件作为实现教学目的的创新型教学工具的本质基础上,结合Powerpoint自身的特点与教学的目的性,提出了PPT课件设计应遵循简洁性、教学性、交互性、一致性和艺术性原则。

大学英语课堂多模态PPT课件教学现状调查与研究

用问卷调查和访谈的方法对目前大学英语课堂多模态PPT课件的使用情况进行调查与研究。结果显示,学生对多模态PPT课件教学基本持肯定态度且认为对自身的英语学习有较大的积极影响。同时也发现,当前大学英语课堂多模态PPT课件教学并没有达到预期效果,没有有效实现《课程要求》提出的教学目标。针对此发现给出建议,希望对当前的大学英语教学有一定的启示。

浅析大学英语教学中PPT课件的多模态性

多媒体PPT课件在外语教学中的广泛应用使传统教学呈现多模态化,本文以3名优秀大学英语教师的PPT课件为语料,粗浅地分析了PPT课件的模态特点以及它的优势和存在的不足之处,并提出一些可行性建议,旨在提高大学英语教学质量。

新时代教师必备技能之一——PPT课件设计与制作技巧

从“学为中心”的角度,全面审视教师上课用到的PPT课件.探讨了PPT课件制作的原则以及整体布局、以知识为中心、以学生为中心及以师生合作创新为中心四个方面的设计方法与注意事项,并探究了制作PPT课件六个高效、便捷的技巧.

浅谈英语教学中PPT课件的设计

信息技术集视频、图象、文字、图形、动画、声音等功能于一体,表达的信息量大,创设的情境真实形象,生动感人。信息技术应用于英语课堂可以使课堂容量增大,节奏加快,活动量增强。其可视化、互动性的优势是传统课堂无法取代的。近年来,随着各类信息技术手段的不断加强,课件的媒介和载体也越来越多。

优质PPT课件的设计与制作策略(五) 如何用PPT制作交互式课件

一直以来，教师在设计课件时通常考虑的是“我要演示什么”，往往忽视了学生的感受，没有把学生的体验和课件设计有机结合起来。为什么iPhone能受到消费者的青睐？大部分人将原因归结于iPhone的用户体验和人机交互。我们是不是能够像乔布斯那样，把用户体验放在重要位置，从学生的角度去思考和设计课件，让课件更容易理解、