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物理实验分段式教学模式培养学生创新能力的探究
被引量:
2
1
作者
张锐波
《物理通报》
2016年第11期12-14,共3页
论述了物理实验教学模式改革意义,亟待解决的问题;阐述了多段式教学模式新理念;探讨了多段式教学模式框架与实质内涵,以及多段式教学模式的创新与拓展.
关键词
物理实验
多段式教学模式
创新能力
教学
改革
探究
下载PDF
职称材料
提高低压电器控制技术实践教学效果的几点体会
2
作者
肖雄亮
《科技资讯》
2006年第13期100-100,共1页
本文主要介绍了通过改革教学方法、教学模式以及教学评价,来提高低压电器控制技术实践教学效果的几点体会和建议。
关键词
探究式
教学
法
低压电器控制技术
多段式教学模式
全程式评价
下载PDF
职称材料
题名
物理实验分段式教学模式培养学生创新能力的探究
被引量:
2
1
作者
张锐波
机构
浙江大学城市学院
出处
《物理通报》
2016年第11期12-14,共3页
文摘
论述了物理实验教学模式改革意义,亟待解决的问题;阐述了多段式教学模式新理念;探讨了多段式教学模式框架与实质内涵,以及多段式教学模式的创新与拓展.
关键词
物理实验
多段式教学模式
创新能力
教学
改革
探究
Keywords
physics experiment
multi stage teaching mode
innovation ability
reform in education
explore
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
O4-4 [理学—物理]
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职称材料
题名
提高低压电器控制技术实践教学效果的几点体会
2
作者
肖雄亮
机构
长沙民政职业技术学院
出处
《科技资讯》
2006年第13期100-100,共1页
文摘
本文主要介绍了通过改革教学方法、教学模式以及教学评价,来提高低压电器控制技术实践教学效果的几点体会和建议。
关键词
探究式
教学
法
低压电器控制技术
多段式教学模式
全程式评价
分类号
TM52 [电气工程—电器]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
物理实验分段式教学模式培养学生创新能力的探究
张锐波
《物理通报》
2016
2
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职称材料
2
提高低压电器控制技术实践教学效果的几点体会
肖雄亮
《科技资讯》
2006
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