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关于多民族环境下本土母语音乐校本课程开发的若干问题研究
被引量:
1
1
作者
吕志明
《文教资料》
2011年第1期84-86,共3页
本文以“本土母语音乐”与“校本课程开发”的研究视角.探讨多民族环境下基础音乐教育的课程改革问题.认为优秀独特的民族音乐文化应以注入课程的方式引入课堂。使其得以有效挖掘、整理和研究,以传承求发展,化危机为契机,为构建以...
本文以“本土母语音乐”与“校本课程开发”的研究视角.探讨多民族环境下基础音乐教育的课程改革问题.认为优秀独特的民族音乐文化应以注入课程的方式引入课堂。使其得以有效挖掘、整理和研究,以传承求发展,化危机为契机,为构建以“中华文化为母语”的音乐教育新体系奠定基础。
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关键词
多民族环境
本土母语音乐
校本课程开发
问题
下载PDF
职称材料
浅谈分层教学中多民族环境下的C班教学
2
作者
段志荣
《中国科教创新导刊》
2011年第21期55-55,共1页
本文就我校新课标实施中,大力推进高中课改,进行分层教学与选课改革试点中C层次多民族环境下教学中的一些做法与大家分享与交流。
关键词
分层教学
多民族环境
C班教学
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职称材料
题名
关于多民族环境下本土母语音乐校本课程开发的若干问题研究
被引量:
1
1
作者
吕志明
机构
红河学院音乐学院
出处
《文教资料》
2011年第1期84-86,共3页
基金
云南省教育厅科学研究基金项目资助课题“云南本土母语音乐校本课程开发理论与实践研究”文字性成果之一,课题批准号为6Y0090E,课题负责人:吕志明
文摘
本文以“本土母语音乐”与“校本课程开发”的研究视角.探讨多民族环境下基础音乐教育的课程改革问题.认为优秀独特的民族音乐文化应以注入课程的方式引入课堂。使其得以有效挖掘、整理和研究,以传承求发展,化危机为契机,为构建以“中华文化为母语”的音乐教育新体系奠定基础。
关键词
多民族环境
本土母语音乐
校本课程开发
问题
分类号
J60-4 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
浅谈分层教学中多民族环境下的C班教学
2
作者
段志荣
机构
寻甸民族中学
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第21期55-55,共1页
文摘
本文就我校新课标实施中,大力推进高中课改,进行分层教学与选课改革试点中C层次多民族环境下教学中的一些做法与大家分享与交流。
关键词
分层教学
多民族环境
C班教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
关于多民族环境下本土母语音乐校本课程开发的若干问题研究
吕志明
《文教资料》
2011
1
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职称材料
2
浅谈分层教学中多民族环境下的C班教学
段志荣
《中国科教创新导刊》
2011
0
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职称材料
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