统筹“三教”协同创新何以成为国家行动——基于多源流理论视角

统筹“三教”协同创新是建设现代化教育体系的必然之举。基于多源流理论视角,教育面貌与人口宏观形势的重要变化、学历社会下教育内卷与错配等问题的复杂交织与数智时代经济转型发展与产业升级面临的人才缺口,形成了统筹“三教”协同创新的问题源流;“三教”既有政策的延续发展、政策提案和学术成果的建言献策形成了统筹“三教”协同创新的政策源流;党和国家领导人的执政理念、人民群众对建设现代化教育体系的迫切需求形成了统筹“三教”协同创新的政治源流。三种源流的耦合使政策之窗得以开启,统筹“三教”协同创新成为国家行动。未来发展应以问题源流为导向,集中力量和资源解决突出问题;以政策源流为依托,充分调动政策参与者和行动者的积极性;以政治源流为根本,服务党和国家重大战略,满足人民教育需求。

“交邮融合”何以成为国家行动?——基于多源流理论的分析

作为破解农村物流“最后一公里”难题的创新模式,交通运输与邮政快递融合(交邮融合)对满足农村居民生产生活需要、释放农村消费潜力具有重要意义。基于多源流理论的分析发现,交邮融合的政策演进是问题源流、政治源流、政策源流共同作用的结果,经历了理念形成到制度建设再到国家行动的过程。农村客运的低载客率、农村物流的滞后发展、原有对策的低效表现构成问题源流,党中央对农村工作的重视、国民情绪的变化构成政治源流,专家学者的建议方案、政府部门的积极探索构成政策源流。上述三大源流的汇聚,推动了交邮融合“政策之窗”的开启。交邮融合的政策调整与完善,应聚焦问题源流,运用政治源流,优化政策源流,把握“政策之窗”,进一步释放交邮融合对农村物流高质量发展的基础性支撑作用。

多源流理论视角下美国职业生涯教育立法政策的变迁

多源流理论为解释政策过程和分析政策变迁提供了一种视角和框架。美国职业生涯教育立法政策经历了三个时期:一是以片段化的引导性立法政策支持职业指导和职业生涯发展的探索期;二是以特色化的规制性立法政策推进职业生涯教育实践的确立期;三是以系统化的策略性立法政策深化职业生涯教育改革的深化期。运用多源流理论分析这一变迁历程会发现:美国时代变动引发的失业危机与传统教育效能单一之间的冲突构成了“问题识别”;职业生涯教育思想在政策共同体中的演化促成了“政策阐明”;公众舆论与政党执政理念对职业生涯教育的影响产生了“政治活动”;马兰德的“过程软化”与打开“政策之窗”则最终促成了“政策之窗与溪流的结合”。回顾美国职业生涯教育立法政策的颁布与调整,有两点值得思考和借鉴:一是立法政策在发展趋势、人群面向、目标定位和功能发挥上有明显变化;二是立法政策规范和保障是影响美国职业生涯教育实践的重要推动因素,而职业生涯教育立法政策的颁布又是特定时期多种因素长期共同作用促成的结果。

我国银龄教师计划的政策议程探析:基于多源流理论的分析框架

《国家银龄教师行动计划》是调动广大优秀退休教师继续投身教育事业的重要举措,已逐步上升为一种国家行动。运用多源流理论作为其政策议程分析框架,系统揭示了“深入挖掘老龄社会潜能”的运作逻辑:人口老龄化与教育高质量发展双重叠加的问题流,专家学者与人大代表的关注建言、地方政策探索汇聚的政策流,国家战略推进、领导重视、国民情绪等共鸣的政治流,三者耦合交汇,使该计划之窗开启。未来我们应利用好政策机遇,精准反馈问题流,充分吸收政策流,及时呼应政治流,最终实现人口老龄化背景下中国式教育现代化的美好愿景。

多源流理论视角下我国教育硕士专业学位政策演变分析

对1996-2023年我国教育硕士专业学位政策的变迁历程进行系统梳理发现,其政策相继经历三个变迁阶段:试办探索初步发展期、扩招改革高速发展期、质量建设深化发展期。基于多源流理论分析框架,本文尝试对我国教育硕士专业学位政策的源流展开分析。研究结果表明,学位供给与社会需求、培养质量与人才需求之间的矛盾形成了教育硕士专业学位政策议程的问题源流;党和国家的教育理念、国家的战略决策形成了教育硕士专业学位政策议程的政治源流;政府的积极推动、专家学者的咨政建言构成了教育硕士专业学位政策议程的政策源流。在三源流动态耦合之下,开启了教育硕士专业学位设置和试办、培养模式和培养质量探索、高质量发展的三扇“政策之窗”。

快递市场监管问题何以进入政策议程?——基于多源流理论模型的分析

研究运用多源流理论,结合中国情境,对《快递市场管理办法》的政策议程设置进行整体分析,揭示快递市场监管问题在政策议程中的形成机制。研究发现,快递业健康发展的阻梗问题构成了问题源流,地方法律法规的探索和政策创新家的建言汇聚成政策源流,快递业发展理念和公众需求倾向变化共同交织成政治源流,邮政强国战略和政策创新家持续推动,开启“政策之窗”并促使三个源流实现汇合,《快递市场管理办法》最终进入政策议程设置。

县域标志性成果何以扩散:多源流理论的解释框架——基于重庆市F县乡村振兴的调研

一、何以提出:研究缘起与案例选择“标志性成果”逐渐成为中国治理的热词,频繁出现在各级党委政府的文件和相关公开报道之中,逐步内化为中国治理创新的特定行为导向。党的二十大报告指出,“十年来,我们坚持马克思列宁主义……推进一系列变革性实践,实现一系列突破性进展,取得一系列标志性成果……推动我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程。”[1]这种导向性主要有两方面考量,一是遵循既往的“摸着石头过河”的政策实践创新传统,实现一地创新全域推广,甚至向全国推广,并最终上升为国家行动;二是步入改革开放的深水区。

多源流理论视域下中国城市更新政策的演进与优化

本文基于多源流理论分析视角,构建城市更新多源流分析框架,对中国城市更新政策从国家层面展开问题源流、政治源流以及政策源流的演进分析,进而从城市层面选取多个城市更新政策文件展开政策工具细化分析,总结当前中国城市更新政策存在的问题,最终从“三流协同”角度提出进一步推动央地联动下城市更新政策体系的架构完备化和分工科学化,进一步推动面向“场域+场景”的城市更新政策工具的设计精细化和使用精准化,进一步推动全生命周期的城市更新政策绩效监测动态化和改进闭环化的优化建议,为新时期中国城市更新的政策研究和制定提供科学支持。

中国式现代化理论体系的思想源流与实践脉络

中国式现代化是在五千多年中华文明沃土上孕育和发展起来的现代化,是在马克思主义理论指导下走出来的现代化。与西方的现代化模式不同,中国式现代化坚守马克思主义魂脉,赓续中华优秀传统文化根脉,超越和突破了中国古代经济思想的束缚,在系统把握党全面领导国家经济社会建设基本规律的基础上,紧紧依靠“两个结合”成功开辟了中国特色社会主义新境界,初步构建了中国式现代化的理论体系。中国式现代化理论体系的精髓在于它既基于自身国情又借鉴世界各国经验,既传承历史文化又融合现代文明,既深刻改变中国又广泛影响世界,展现出不同于西方现代化模式的新图景,创造了一种全新的文明形态,深刻体现了中国共产党强烈的理论自信、历史自信和文化自信。

多源流理论框架下我国职教专硕政策演变分析

基于多源流理论分析我国职教专硕政策演变历程,发现其在政策共同体的推动下实现了三源流耦合,并相继经历了三个阶段的演变:第一阶段职业教育的发展主要聚焦于中职教育,职教专硕的发展处于孕育期;第二阶段职教专硕正式设立,发展进入起步期;第三阶段相关政策文件相继出台,职教专硕得到了快速发展。分析发现,职教专硕实践能力的发展是当下面临的重要挑战,宜从多元主体协同培养、职校和企业两个实践场域交互融合、开展“岗课赛证”系统化实践活动、建立多元多样评价体系等四个方面培养其实践能力。

文化治理的理论源流、反思与现实路径

作为一种全新的治理范式,文化治理既是国家治理的重要组成部分,也是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要手段。中国文化治理有着迥异于西方的逻辑起点和社会环境。在中国推进文化治理过程中,应从“怎样治理”与“什么文化”两方面对源起于西方的文化治理理论进行必要的理论反思,进而从理念和方法两个层面“道器一体”确立中国文化治理的现实路径。因此,在理念上,要立足中国实际,明确社会转型期文化治理的特定文化内涵;在方法上,要借鉴他国经验,充分利用好博物馆、艺术馆等文化空间。唯有如此,才能在“文化入心”基础上最终实现文化善治。

内毒致病理论的源流探析与研究思路

内毒致病是现代医家广泛引用论治疾病的重要理论。内毒致病理论的基础来源于秦汉时期所形成的毒邪致病理论。晋隋唐宋是理论的萌芽时期,细化分类了内毒的种类,出现了内毒作为独立致病邪气的思想。明清是理论的形成时期,全面指导了疾病的临床诊治,建立了较为完整的理论体系。近现代是理论的主要发展时期,结合了现代疾病病理机制的认识,极大激发了内毒致病理论的创新发展。未来,遵循理论演变发展的历史脉络并吸纳现代科研成果,构建创新突破的新理论和中西结合的新方法,是推动内毒致病理论发展成熟的重要研究思路。

基于多源流理论下双重老龄化社区增梯议程设置——以昆山市C老旧小区加装电梯为例

老旧小区加装电梯是城市更新中的重要一环。基于多源流理论对其构成要素进行理论框架梳理与现实性修正,构建符合具体情境的老旧小区增梯议程设置框架。以昆山市C老旧小区增梯议程设置为分析对象,从问题流、政策流、政治流、政策活动家4个维度分析增梯议程设置过程。应注意信息指标变化与政策反馈,倾听社情民意,建立长效政策反馈机制;针对“政策活动家”角色,应丰富其形式,扩展其内涵,积极组织引导其参与基层社会治理;发挥地方企业比较优势,走具有地域特色的旧改之路。

多源流理论视域下儿童友好社区发展的动力机制与优化路径

社区是儿童成长与发展的重要空间,全面提升其儿童友好程度是当前儿童发展与教育领域的重要议题。本研究从多源流理论视域出发,探讨与分析我国儿童友好社区发展的动力机制发现,问题源流、政策源流和政治源流分别构成了儿童友好社区发展的根本动力、核心动力和关键动力,三条源流汇集形成合力,有效地助推相关政策文件的落地落实和儿童友好社区的有序发展。本研究建议挖掘社区儿童友好教育资源,直击问题源流;形成政策共同体及互动机制,聚合政策源流;营造儿童友好正向舆论环境,依托政治源流。

多源流理论视域下我国青少年体育健康促进政策变迁的回顾、审思与展望

基于多源流理论对我国青少年体育健康促进政策变迁历程、动力机制进行研究,并展望政策未来发展提出优化路径。我国青少年体育健康促进政策历经站起来、富起来和强起来3个阶段发展分别呈现出统一化和制度化、规范化和法制化、多元化和立体化的特点。研究认为我国青少年体育健康促进政策变迁源于问题、政策和政治三条源流的交汇耦合。其中,政治源流占据主导地位,为政策变迁指明战略性方向;问题源流具有高度先导性,为政策变迁赋予合理性契机;政策源流起到重要辅助作用,为政策变迁提供合法性依据。未来,应坚持政治溪流的主导地位,优化青少年健康问题治理环境;强化政策原汤的辅助功能,形成与共同体的良性互动机制;紧扣问题源流的先导导向,持续关注健康问题与政策矛盾。

浅析脱贫攻坚走向乡村振兴的政策议程演进逻辑——基于多源流政策分析理论

从脱贫攻坚到乡村振兴的政策议程演进,既有学理上的逻辑关联,也有内容上的差异区分。通过多源流政策分析理论,能够发现乡村振兴之所以取代脱贫攻坚成为中国特色社会主义新时代解决“三农问题”的战略方针,是问题流:脱贫攻坚胜利后依旧存在的三农问题、政策流:政策共同体成员们的方案建议、政治流:党和政府的治国执政理念及社会群体的情绪关怀,三大源流的结合打开了政策之窗,促进了乡村振兴政策的正式形成。在这一过程中,政治流起到了关键作用,并保障了政策窗口的持续开启,同时与问题流、政策流之间也并不是各自独立流动,而是互相作用影响,才能使乡村振兴受到政策制定者的重点关注,并纳入政策议程中。

美国高等教育数字化政策的演变逻辑与价值取向——基于多源流理论的分析视角

利用多源流理论分析美国的高等教育数字化政策具有适切性与合理性。作为高等教育数字化发展的先行者,美国已发布七份代表官方意志的《国家教育技术计划》。从问题源流来看,美国高等教育数字化政策亟须解决学生支持、资金投入与隐私安全方面的问题;从政策源流来看,来自政府内外部“政策企业家”的主动倡议推动了高等教育数字化政策的成文;从政治源流看,执政党理念与国民情绪是影响高等教育数字化政策落地的关键因素。美国高等教育数字化政策生产的价值取向主要体现在创设以学生为中心的高等教育数字化生态、促成多方合作的高等教育数字化伙伴关系以及形成公平包容、终身学习的高等教育数字化体系三方面。在未来,美国高等教育数字化政策将面临“三流力量不均”的挑战,而持续推进“三流耦合”、保持“政策之窗”开启将成为美国高等教育数字化政策生产的主要趋势。

“课程思政”政策何以成为国家行动?——基于多源流理论的分析

课程思政政策历经从地方试点到制度化阶段的演变,最后成为一场国家层面的高校课程育人行动。借助多源流理论聚焦课程思政进入政策议程并得以出台的内在逻辑发现:显性教育与隐性教育失衡、专业逻辑与政治逻辑脱节、政策工具缺乏创新构成的问题源流形成了政策出台的合理性基础;地方试点经验、顶层设计驱动和理论研究支撑构成的政策源流提供了政策形成的合法性依据;意识形态和育人目标的内在统一、国民情绪变化和关键职能部门发声定调构成的政治源流营造了良好的政治氛围。课程思政“政策之窗”的开启是现实问题驱动、思政政策承续和育人理念创新交汇的结果。为不断增强课程思政育人实效,应进一步增强问题意识,彰显课程思政政策对现实问题的观照;加强统筹规划,持续优化课程思政政策制度性供给;引领价值取向,营造课程思政的良好政治环境,以立德树人理念推动高校课程思政政策体系内涵式发展。

多源流理论视角下我国全民健身与全民健康融合研究

运用文献资料、定性分析等方法,从多源流理论视角下梳理全民健身与全民健康融合历程、动力,并提出路径。历程:群众体育与卫生工作配合引入阶段、结合推进、全面推进、高质量发展四个阶段。动力:公共体育健身服务空间需求,政策发展的重要动力,与政策融合发展有关的“气氛组”,三流耦合开启的“政策之窗”。路径:提高关注问题源流的主动性,解决公共体育健身服务空间需求;以政策源流为中心,重视政策建议的“软化”过程;以政治源流为核心,优化问题治理路径。

公共政策制定的多元互动与融合:“双减”政策议程的多源流理论剖析

中小学生课业学业负担重,引发了许多社会问题。基于多源流理论政策分析框架,在回顾国家不同时期“减负”政策的基础上,分析国家“双减”政策的议程。研究发现,不同时期的减负政策因不同源流主导作用的发挥呈现出不同的阶段性特征;与“减负”相关的社会问题和焦点事件构成了问题源流;领导层面的顶层设计和推动作用、专家学者的政策建议、网络媒体的关注形成了政策源流;为民服务的执政理念和公众的关注与诉求是政治源流。相较于问题源流和政策源流,政治源流对于“双减”政策的出台起到重要的推动作用。研究认为,“双减”政策是一个渐进调试的过程,应关注各源流对政策带来的变化和影响,各方协同,不断推进“双减”政策实施。