多点触控虚拟解剖系统在人体解剖实验教学中的应用

为提高解剖实验教学的教学质量,首先介绍多点触控解剖系统,然后指出多点触控解剖虚拟系统在解剖实验教学中的具体应用,最后总结该操作系统的优缺点及改进。

多点触控虚拟解剖系统在耳鼻喉教学中的应用

上海交通大学医学院耳鼻咽喉科学系于2018年起将多点触控虚拟解剖系统应用于临床规培生的继续教育授课,该教学设备形象生动的三维立体感图像能激发学生课堂的学习兴趣并培养学生的临床思维,开发教学模块时教学相长的特点有利于医学教育师资的培养,设备的一次性投入突破了传统解剖耗材(尸头)的供应瓶颈,教学过程对促进学生由被动接受向主动求知态度的转变也有一定帮助。但系统自带模块的设计缺陷,培养相关师资需要大量时间和精力投入以及设备在管理和使用制度上有待进一步完善都是需要解决的问题。

多点触控虚拟解剖系统在解剖实训教学中的应用初探

医学教学作为医学领域的重要组成部分,正逐步向数字化和虚拟化的方向转变。近年来我校引进了多点触控虚拟解剖系统,通过该系统在解剖实训教学中的应用,发现该系统增加了学生学习的方便性和趣味性,提高了教学成效,从而探索出新的高效、经济的解剖实训教学方法,给教师今后的解剖教学提供新的思路和改革方法。

多点触控虚拟解剖系统在耳鼻咽喉科教学中的应用

选取上海交通大学医学院附属第九人民医院耳鼻咽喉-头颈外科住院规培医生及低年资住院医生为研究对象,由主讲教师在多点触控虚拟解剖系统中制作耳鼻咽喉-头颈外科解剖标识,通过实训授课方式应用在学生中,主讲教师分别对鼻部、咽喉头颈、耳部三个亚专业在多点触控虚拟解剖台中进行讲解。该教学方法因其形象生动的三维立体感激发了课堂学习兴趣,其教学相长的特性有利于医学教育师资的培养,设备的一次性投入也突破传统解剖耗材的供应瓶颈,对促进学生由被动接受向主动求知态度的转变也有一定帮助。多点触控虚拟解剖系统能有效对教学方式进行改良,增加医学教学中的趣味性,在医学教学中值得推广。

多屏多点触控教学系统支撑下教学创新与变革

为促进信息技术与课程教学双向深度融合,重塑教与学的生态,文章在PGP电子双板课堂教学平台的基础上,开发了一套由触控液晶电视平板组成的多屏多点可触控的教学系统——starC。教师端通过分屏显示技术,使用四块屏幕实现多种媒体资源的关联放映,结合多点触控技术,还原了传统板书功能,提供友好、自然、直观的互动界面。基于starC教学系统功能特色,文章创新性地设计了课堂教学活动流程,展示了其在数学、音乐、地理学科的教学创新实践,归纳总结了其对资源呈现方式、课堂学习方式以及课堂反馈环节等方面的转变,starC教学系统的广泛使用,将有助于促进教与学方式的变革,推动教育信息化进程。

多点触控手势在复杂系统数字界面中的应用优势

为将多点触控手势引入复杂系统数字界面,运用认知设计和认知评价对手势应用优势进行了论证.分析了手势交互改善大容量数字界面信息显示和用户自然交互行为的认知机理,在设计综合态势管理系统手势交互原型和手势定义的基础上,使用眼动追踪技术和用户体验评价方法,进行了鼠标和手势操作效率的对比测试.实验结果表明:手势操作的注视点数量、注视时间和操作时间3个眼动数据的平均值明显小于鼠标操作,且标准差较小;手势操作失误率为6%,略高于鼠标操作;用户选择手势操作倾向率高达86%.复杂系统数字界面中的手势操作虽然具有非精确性,但与鼠标操作相比,它在降低用户认知负荷、提升态势感知、提高操作效率和用户主观满意度上均具有明显优势.

基于win7多点触控的标绘技术设计与实现

随着触摸技术的普及应用,本文针对标绘系统进行了触摸手势的相关研究,并最终设计实现了支持多点触控的地图标绘系统。手势触控层在手势识别管理器的控制下,识别触控点、常规手势与轨迹手势。触摸标绘层由多点触控管理器负责在标绘系统中进行相关响应。该标绘系统支持十点以内的多点触控标绘,改进了传统桌面系统的交互方式,增强了用户体验。

基于BU21023的电阻式触摸屏两点触控功能设计

随着触摸屏的普及,两点/多点触控功能成为人们新的关注点。本文介绍了电阻式触摸屏两点触摸控制芯片BU21023的功能与应用,并基于嵌入式Linux系统实现了电阻式触摸屏的两点触控功能。该方案可以用于普通四线电阻式触摸屏上,而且能够有效地降低实现两点触控功能所需的硬件成本。

交互式触控一体机在人体解剖学教学中的应用

人体解剖学是医学课程的基础。随着互联网、信息化科技的快速发展,人体解剖学从传统教学模式到现代媒体混合式交互教学模式的发展,很大程度上增强了教师与学生交互学习的效果。交互式触控一体机的出现,为人体解剖学交互教学模式打开新的篇章。

虚拟社区DIY规划系统设计与实现

为实现人人参与家园设计的理想,本文将DIY的热点生产概念引入社区规划领域,并通过虚拟现实技术将社区规划在三维空间进行表现,基于虚拟地理信息三维渲染引擎VRGIS 3.0平台,采用网格地物模型支持方法完成虚拟社区DIY规划系统。同时结合CEGUI界面优化技术和Windows 7多点触控展示手段将其成功应用到青岛市2012规划展项目中。该系统在满足普通大众参与社区规划需求的同时,还能够辅助专业设计人员进行规划工作。

多点触控技术在三维虚拟博物馆文物数字可视化中的应用

针对传统博物馆文物数据可视化存在交互效果不佳的问题,提出以陕西省历史博物馆为研究对象,构建一个基于多点触控技术的三维虚拟博物馆设计与漫游系统。首先,采用二维形式进行博物馆三维设计;然后通过多点触控屏幕展示博物馆三维设计效果;最后采用基于变分圆形树图实现层次化数据交互可视化,以提升文物数据空间利用率,并采用层次切换交互技术实现文物数据可视化交互。实验结果表明,对于EOL数据的前6层圆布局测试中,对比于传统的圆形树图和加权能量算法,提出的变分圆形树图的空间利用率提升了4%~52%,且将提出多点触控技术应用到三维虚拟博物馆中可实现文物数据的可视化交互。由此说明,提出的算法可有效提升虚拟博物馆的空间利用率,设计的基于多点触控技术的层次化文物数据可视化交互系统具备一定的可行性。

基于数字化音乐课堂教学系统设计与实现

数字化音乐课堂教学系统的设计应以音乐课堂教学特点为依据,完成了针对音乐课堂教学系统的设计与实现.根据目前音乐课堂教学的现状,以常用的音乐教学软件为基础,结合实际音乐课堂教学的自身特点,完成了对数字化音乐课堂教学系统的总体结构设计.系统由虚拟钢琴、乐谱编辑与演示3个核心模块组成,完成了各模块的设计与实现过程.

基于OSV技术的智慧教室管理系统设计

为降低智慧教室服务请求响应延迟,提出基于智能桌面虚拟化平台(Operating System Virtualization,OSV)技术的智慧教室管理系统。在系统硬件方面,对触控整合器和QXL设备进行选型与设计;在系统软件方面,应用OSV技术虚拟化设计系统人际交互显示界面,利用模糊逻辑技术设计智慧教室管理程序,实现智慧教室的管理。实验证明,设计的系统对于智慧教室管理服务请求的响应平均延迟时间为0.05 s,短于传统系统,能够对智慧教室管理服务做到实时响应。

旅游区三维实景浏览平台的研究与实现

倾斜摄影测量成为近年来发展十分迅速的一项高新技术,可快速、高效地获取旅游区实景三维模型。通过对实景浏览平台研发,用多点触控实现三维场景的交互操作,展示逼真的视觉效果,使用户身临其境观赏到景观特色,为用户提供一种虚拟的旅游方式,为景区提供一种展示自身形象和资源的新方法。

交互式智能平板设计方案

文章主要论述一种交互式智能平板设计方案,满足当前教育系统数字化教学的产品需求。主要涉及到白板触控技术;远距离遥控技术;安卓系统、Window系统及其它系统在同一硬件平台上兼容,相互配合使用技术。

宁波天瑞精工机械有限公司VF1290龙门高速铣

VF1290龙门高速铣(15 000PRM机械主轴)特点为:1.配置西门子系统15.6"多点触控功能的电容式显示屏,搭配完美的表面质量和精度的臻优曲面功能.

奥迪Q7

[可圈可点]全新奥迪Q7配备了充满未来科技感的12.3英寸TFT全液晶显示屏,将虚拟仪表、信息娱乐系统以及奥迪Connect互联科技应用集于一身,极大降低了用户在驾驶过程中的视线转移全新奥迪Q7搭载新一代带触控板的导航系统,反应灵敏,操作便捷。

全新明锐PRO 全面进阶

全新明锐PRO基于MQB EVO平台打造,搭载了15个雷达以及五个摄像头,12.1吋多点触控液晶中控,10.3吋FPK数字液晶仪表、W-HUD前风窗抬头显示、Top View 360°全景影像等一系列数字科技配置,全面助力驾驶安全,提升科技驾驶体验。SWA变道辅助预警、ACC自适应巡航系统、Stop&Go拥堵跟车功能、PLA Help Me泊车智能接管辅助等不仅实现了"从无到有"的全面突破,更加实现了功能进阶的全面升级。

宁波天瑞精工机械有限公司VF108立式高速机

VF108立式高速机特点为:1.配置西门子系统15.6"多点触控功能的电容式显示屏,搭配完美的表面质量和精度的臻优曲面功能.2.智能主轴热补偿功能保证机台加工全过程主轴鼻端稳定在同一高度,提高工件表面质量和轮廓精度.3.三轴螺杆均采用精密预拉设计,伺服马达直接驱动,无背隙产生,提供高速运动传输的效能与精准的位置控制.

中国工程院院士龙腾:我国民用雷达发展的思考

在2022中国无线电大会主论坛上,中国工程院院士、北京理工大学校长龙腾作了题为《我国民用雷达发展的思考》的专题报告。龙腾院士指出,民用雷达是万物互联中探测和交互的先进传感系统,可以为未来万物互联的智能感知提供核心支撑。雷达系统是重要的传感装置,可以探测到多维多层次的信息,从太空到地底,可以实现多点触控传递的交互,可以广泛服务于国家“四个面向”的发展战略。