基于多点触摸的交互手势分析与设计

提出了基于多点触摸的交互手势分析与设计方法。引入触摸手势元动作,采用接触面类型和状态及运动方式描述触摸手势,给出了简单触摸手势的统一描述框架,并提出了交互手势与交互任务的映射规则,将手势定义和手势意图联系起来。向交互设计者提供一种系统化和标准化的方法,提高了交互手势设计的通用性。

基于多点触摸的自然手势识别方法研究

基于指挥所中指挥作业应用需求,定义了适于指挥所中人机交互的触摸手势;并在对完成触摸手势过程中触摸点相互位置关系进行统计分析的基础上,设计了一套对硬件设备特性依赖较小的多点触摸交互手势识别方法。在一种红外多点触摸交互平台上对整个交互手势的定义与识别进行了实验测试,验证了该交互方法的可靠性、有效性和可扩展性。

多点触摸人机交互技术综述

从硬件、软件、应用领域及发展趋势4个方面对基于光学的多点触摸技术进行了综述.硬件部分主要介绍了硬件系统结构,搭建光学多点触摸系统的5种技术以及搭建大尺寸多点触摸屏时所要使用的投影技术.软件部分首先介绍了如何从硬件平台获取触点信息,然后介绍了手势识别的相关内容,给出了多点触摸软件框架并对触点信息如何通过TUIO协议传递给上层应用程序作了说明.最后对多点触摸技术的应用领域和发展趋势进行了阐述.

一种红外多点触摸式双手交互技术

随着人机交互技术由以往的以计算机为中心向以用户为中心发展,新型交互方式成为近年来研究的热点.双手交互作为一种自然的人机交互形式,不但符合人的认知习惯和行为特征,而且能提高计算机输入的带宽.本文研究了一种红外多点触摸的定位技术,识别并描述了双手触摸式交互动作,并建立了双手触摸式交互模型,实验证明了这种交互技术比传统的鼠标操作更加自然直观,大大提高了人机交互的效率.

基于计算几何的新型红外式触摸屏多点触摸识别算法

针对现有红外式触摸屏图像处理算法进行多点触摸识别时出现伪触摸点概率大、识别精度较低等问题,提出一种基于计算几何的新型红外式触摸屏多点触摸识别算法。通过在实际红外式触摸屏上对算法进行测试,证明优化后的新型算法相较于传统图像处理算法大幅降低了伪触摸点出现的概率,且显著提高了触摸精度。

电容式多点触摸屏的器件设计及算法实现

对电容式多点触摸技术进行了初步研究,探索了苹果公司多点触摸技术的实现方法,设计了简易可行的器件结构,并开辟了相应的多点触摸算法。该方案虽无法和真正意义上的多点触摸相媲美,但具有结构简单、成本低且易于实现等优点。

FunTable:多点触摸幼儿合作绘画平台

由于当前幼儿自我意识通常较强,以自我为中心的现象比较普遍,其缺乏合作意识的问题逐渐突显;为此设计并实现了一个基于多点触摸的幼儿多媒体合作绘画平台——FunTable,利用和谐人机交互技术与多媒体内容设计,为引导幼儿发展合作能力提供了一种新的尝试.首先剖析幼儿合作能力结构,将合作能力分解为合作认知、合作情感、合作意志及合作技能,基于此制定系统的评判标准并设计了FunTable的功能内容;然后从幼儿认知特征出发,设计多位幼儿用户同时使用的合作系统的交互界面;从安全性和用户体验出发,设计符合幼儿操作的硬件结构;最终搭建实验样机,并实现了FunTable的系统功能.对幼儿园36位不同年龄幼儿参与的实验结果表明,FunTable对幼儿很具吸引力,极大地激发了儿童的绘画热情和合作意愿;并通过更多的观察实验结果讨论了多媒体人机交互对儿童合作能力发展的意义.

一种独立于应用程序的多点触摸交互中间件

在对鼠标事件特性分析和触摸手势描述的基础上,设计实现了一种基于鼠标事件映射的多点触摸交互中间件,包括声明法、映射法两种实现途径。该中间件能够不进行程序改造而在传统基于鼠标交互的应用程序上实现多点触摸,具有平台无关的通用性。最后通过在多款地理信息系统软件中的应用对该中间件进行了验证和评估。

基于多目视觉技术的多点触摸屏系统的实现方法

设计了一种基于多目视觉技术的多点触摸屏系统;系统使用3个摄像机分别置于显示屏的左右两端和前方,利用计算机图像处理技术使普通显示屏具备触摸功能;为了有效减少图像处理时间,提高指尖坐标精度,提出了基于卡尔曼滤波器的指尖跟踪算法,通过卡尔曼滤波器预测指尖位置并以预测指尖点为中心划出矩形感兴趣区域进行指尖检测算法处理;实验证明,该系统能实时运行在嵌入式平台,并可实现较高的点击成功率,对于实现基于计算机视觉的触摸屏技术有着重要的研究意义。

一种基于球形显示的多点触摸系统

设计并实现了一个基于球形显示的多点触摸系统,分别从硬件搭建和软件实现两方面讨论了系统的具体实现过程,通过对系统进行的测试和验证,显示了多点触摸系统带来的交互性和便捷性。

从在线协作到面对面协作:基于多点触摸桌面的CSCL研究综述

新兴的多用户交互式触摸桌面技术,正逐渐成为CSCL研究关注的热点问题。多点触摸桌面技术与现有课堂的融合,引发了CSCL研究的视角转变:从关注虚拟环境中的交互,转向计算机支持的面对面人际交互。多点触摸桌面的技术特性表现出支持社会性交互、促进多用户协作、丰富学习者动手体验等教育适应性。对已有研究梳理发现,桌面技术在技术架构、课堂交互分析的理论框架两方面已取得可直接指导实践应用的成果。桌面技术教学实证研究的结论表明,该技术能有效支持真实课堂环境中的协作学习。未来此领域的研究焦点将集中在技术与教学两个方面:桌面技术与现有课堂信息技术系统协同工作机制;桌面技术支持下的教师教学组织能力与技术准备。

逻辑回归优化的DTW多点触摸身份认证算法

针对智能手机所面对的安全威胁问题,提出一种逻辑回归优化的动态时间规整身份认证算法.经手机触摸屏采集用户原始数据序列,使用平滑去噪和归一化处理后得出有效数据,并提取分类特征;提出一种改进距离计算方法并使用逻辑回归方法对识别特征进行特征级融合,通过优化后的动态时间规整算法来进行测试序列与参考序列的相似性度量;最后在身份认证阶段对单序列的认证结果采用与规则融合,得出最终认证结果.仿真结果表明,所提算法在用户身份识别率与识别稳定性上均优于传统动态时间规整算法,且检测虚假用户的性能优于SVDE和PSO-RBFN算法.

一种新型红外多点触摸识别算法

近年来,多点触摸技术逐渐成为最为重要的人机交互设备,得到了广泛的应用。本文提出一种新型红外多点触摸识别算法原型,该算法同时在两个不同坐标体系中对用户的触摸进行识别,克服了传统红外触摸屏在识别多点触摸时存在的伪触摸点的问题,实验证明该算法提高了红外触摸屏的多点触摸识别率。

基于MCU的红外多点触摸屏设计

近年来,多点触摸技术成为人机交互领域研究与应用的热点。与其他触摸屏相比,红外触摸屏具有应用成本低、维护简单、适应性强等特点,得到了广泛的应用。该文提出一种新的红外多点触摸屏的设计方案,该方案沿四个坐标轴方向安置红外发射管和红外接收管,利用MCU进行光信号处理和触摸点定位,通过四维坐标体系定位算法提高了红外触摸屏的多点触摸识别的正确率。

交互新方式——多点触摸技术初探

多点触摸（Multi—touch）是当前数字产品领域最灸手可热的交互技术。该文介绍了多点触摸的基本概念、市场状况，阐述了多点触摸技术的发展历史，以及各种多点触摸的实现技术。

盲用多点触摸输入法的设计与实现

随着智能手机等电子产品的普及,多点触摸屏应用越来越广泛。但是因触摸屏表面较光滑,使得盲人不能通过触觉获得屏幕的信息,造成其输入文字困难。提出采用多点触摸联机手写识别盲文技术的汉字输入法。该方法不仅解决了盲人能利用多点触摸屏输入文字信息,也能应用于明眼人的触摸屏联机手写盲文识别进行汉字输入,其书写汉字速度远高于现有的触摸屏的手写输入法。

基于有限状态机的Linux多点触摸屏驱动设计

本文通过对linux多点触摸屏驱动的研究将有限状态机原理应用到多点触摸屏驱动之中,解决了由于硬件原因造成触摸屏触控点抖动及Qte/Android触摸屏手势判断不准的问题。

基于光学多点触摸技术的交互式电子音乐探究

本文采用光学多点触摸技术和交互式电子装置,设计了应用与电子音乐创作的应用实践,并结合其中的技术,对其软件编程等进行了着重的阐述。

最小风险贝叶斯决策融合的多点触摸身份认证

为提高智能手机中多点触摸身份认证的识别率,提出一种基于最小风险贝叶斯决策的多点触摸身份认证方法。首先采用认证手势中各单独手势序列经逻辑回归优化的均值动态时间规整算法进行局部分类,然后以贝叶斯规则为基础,引入损失函数,并计算最小风险贝叶斯决策组合规则下的局部决策结果,最后依据最小风险贝叶斯决策融合规则获得全局决策结果。实验结果显示,引入基于最小风险贝叶斯决策的融合身份认证,不仅保证了较为理想的漏警率、消弱了决策的风险性,而且降低了虚警率,获得了较为理想的分类效果。

多点触摸技术在多媒体互动教学系统中的应用

多媒体互动教学系统是运用电子通信技术研制成的互动教学产品,是帮助师生实现课堂互动教学的教学设备。文章分析了互动教学的理论基础,提出了在课堂教学中引入"多点触摸技术的多媒体互动教学系统",设计了系统应用方案,并用具体的教学案例证明了方案的可行性,课堂互动教学系统进入课堂为教学增添了活力,增进了师生之间的交流,及时反馈教学效果,教学效果、教学质量显著提高,多点触摸技术的多媒体互动教学系统适合课堂互动教学模式的应用和推广。