浅探题型对应试者英语阅读测试表现的影响——基于多特质多方法的证据

构念是测试中最重要的概念,是测试开发与效度验证的基准。本研究以英语阅读测试选择与简答两种题型为例,通过独立样本T检验与多特质多方法验证性因子分析,交叉验证题型对应试者英语阅读测试表现的影响。本研究发现,题型对应试者测试成绩产生一定影响,题型与特质交互,一定程度上支持交互的构念观。