医学院校多环节教学管理模式研究

随着高等教育规模的逐步扩大、教育体制改革的不断深化以及日常生活中对医疗方面需求的增加,如今社会各界均高度重视医学院的教学质量,而医学院如何在新时代对教学管理模式进行创新,以此对学习教学管理效率进行优化,提高学生的学习能力和学校的竞争优势,进而获得良好持久的发展是目前教育部以及学校在实际发展中面临的重要问题。只有创新学校中的常规教学管理模式,才能为整体教学质量以及教育水平的提高奠定基础。和其他学科相比,医学学科具有特殊性,是实践性较强的专业,因此在教学管理中不能仅注重课堂教学,还需要将考核方式、实践教学以及质量管理等多个环节进行有效的衔接。在医学院的教学管理方面,不断深入推进的国家课程纲领(新课标)改变了以往的要求和标准,因此医学院校需要致力于教学管理模式的创新,以此充分满足新课标的要求,创新教学管理模式,有效改善传统教育中的问题,提高医学院校的竞争能力,在保证学生全面发展的同时为医学院可持续发展目标的顺利实现奠定基础。文章分析了目前医学院校教学管理的现状和存在的问题,同时针对性地提出了有效提高教学质量的教学管理方法,旨在为医学院校教学管理模式的改革提供依据。

跳远助跑技术的多环节教学方法与运用

为使练习者能够在短时间内掌握完整的跳远助跑技术,施教者须采取多种教学方法和手段对不同助跑方式和技术特点予以指导,使练习者找到最适合自身的技术优势和特点,并在适当的距离内发挥最快跑速,准确地踏上助跳板,发挥完整技术,取得最佳成绩。

关于运动控制系统课程多环节教学模式的初步探讨

本文针对运动控制系统课程内容多、理论强、讲授难的特点,结合实际教学条件,提出了多环节教学模式及应用多种先进教学手段的教学方法.理论教学采取启发式、讨论式、逆向式等多种方式,重视实验环节,利用毕业设计和课程设计可加强理论知识的巩固与应用.经过教学实践,在提高运动控制系统课程教学质量方面是有效的.

采用多环节的教学方法 体现成人教育特色

采用多环节的教学方法 体现成人教育特色天津企业管理培训中心邢福光，宋卓和在十年教学实践中我们感到，成人教育尤其是高层次的培训，必须克服教师课堂满堂灌的教学方法，在保证知识体系完整的同时，立足于学员观念和意识的更新，提高学员的应变能力和创新能力。我们经...

马克思主义大众化视域下高校思想政治理论课教学改革

推进马克思主义中国化时代化大众化,是中共十七届四中全会提出的一项重大战略任务。中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果。当前推进马克思主义大众化,关键就是要推进中国特色社会主义理论体系大众化。高校思想政治理论课是推进马克思主义大众化的基础工程,加强多环节教学是提高思想政治理论课实效性的有效途径。

关于邓小平理论教学模式若干问题的探讨

改革一元教学模式 ,建立多元教学模式 ,是进一步灌输邓小平理论的有效途径。多元教学模式具体内容包括 :建立教师竞争机制 ;采取开放式、多环节教学 ;建立教与学的双元互动机制 ;建立平等的对话渠道 ;树立“问题意识”;增强学生分析问题和解决问题的能力。

马克思主义大众化视域下高校思想政治理论课教学改革

推进马克思主义中国化时代化大众化,是中共十七届四中全会提出的一项重大战略任务.中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果.当前推进马克思主义大众化,关键就是要推进中国特色社会主义理论体系大众化.高校思想政治理论课是推进马克思主义大众化的基础工程,加强多环节教学是提高思想政治理论课实效性的有效途径.

画法几何课程教学特点分析

根据画法几何课程特点，分别从教的角度和学的角度分析了学习该课程的方法，并将现代程序教学法原理引入画法几何的教学当中，采用多环节教学法，把教与学结合起来。

农业电气化与自动化专业实践教学创新模式研究

对佳木斯大学农业电气化与自动化专业在开展实践教学过程中的各项工作加以总结,结合实际开展过程给出了多环节实践教学体系构建内容。研究得出结论:开展多环节实践教学过程中要保证实践活动开展的场所,包括校内实验室和实践活动教室,校外实习基地的建设;同时也要有充足的经费支持;还要有高素质的师资队伍。