加速康复外科多环节管理体系应用于胸腔镜肺切除术患者的临床效果

目的:观察探讨加速康复外科(ERAS)多环节管理体系应用于胸腔镜肺切除术患者的临床效果。方法:选择2021年4月—2023年3月三明市第二医院收治的110例行胸腔镜肺切除术患者,按照随机数表法分成两组,各55例。对照组给予常规护理,研究组给予ERAS多环节管理体系护理。比较两组术后不同时间段的疼痛评分、舒适度评分,统计围手术期指标、术后并发症发生率及护理满意度。结果:术后6 h,两组疼痛评分、舒适度评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);术后12 h、24 h、72 h,两组疼痛评分及舒适度评分均高于术后6 h,但研究组疼痛评分低于对照组,舒适度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组手术时间及术中出血量比较,差异无统计学意义(P>0.05),而研究组禁食时间、胸管留置时间均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组术后并发症发生率为1.82%,低于对照组的14.55%,差异有统计学意义(P<0.05);研究组总满意度为100.00%,高于对照组的89.09%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:胸腔镜肺切除术患者围手术期给予ERAS多环节管理体系护理,可减轻术后疼痛,提升舒适度,降低术后并发症发生率,提升满意度,效果理想。

多环节管理对提高临床实习质量的效果分析

探究多环节管理在提高临床实习质量中的应用效果。方法 将本院2022.1-2022.12接收的70名实习生按随机数字表法分为各含35名实习生的多环节组(采取常规教学模式+多环节管理模式干预)与参照组(采取常规教学模式干预),比较两组实习生的考核成绩、对老师的评价与教学满意度。结果 改进组实习生理论知识与临床实践成绩分别为:91.65±3.24、90.48±3.43,参照组实习生理论知识与临床实践成绩分别为:86.52±4.15、84.37±4.26,多环节组实习生理论知识与临床实践的考核成绩均高于参照组,P<0.05;多环节组实习生对带教老师教学态度、知识水平、技能水平、管理能力、沟通能力及教学方法等方面的评分均高于参照组,P<0.05;多环节组、参照组实习生对所接受教学的总满意率分别为:94.31%、74.36%,多环节组总满意率高于参照组,P<0.05。结论 将多环节管理应用于临床实习教学,不仅可以提高实习生的理论知识与临床实践能力,还有助于改善带教老师的教学态度与方法、知识与技能水平,提高其管理与沟通能力,同时有效提升实习生的满意程度,具有较高的应用价值。

多环节管理在促进老年患者合理用药中的效果观察

目的分析多环节管理在促进老年患者合理用药中效果。方法将680例老年患者分为两组,观察组实施多环节管理,对照组实施常规管理,对比两组服药认知情况、用药差错发生情况。结果观察组服药知识评分高于对照组,用药差错事件发生率低于对照组,数据差异具有统计学意义(P<0.05)。结论多环节管理在促进老年患者合理用药中的应用效果显著。

多环节管理在高血压患者合理用药中的效果及可行性分析

目的 分析高血压患者采用多环节管理对其合理用药的影响。方法 80例高血压患者,以数字抽签法分为实验组与参照组,各40例。实验组采取多环节管理,参照组采取常规管理。对比两组临床相关评分、不合理用药发生率。结果 实验组降压药知识掌握程度、合理用药认知、生活质量评分分别为(93.56±3.62)、(94.51±2.75)、(94.52±3.16)分,均高于参照组的(84.16±3.06)、(81.67±4.16)、(85.55±4.42)分,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组患者的不合理用药发生率为7.50%,低于参照组的27.50%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 在高血压患者临床用药期间采用多环节管理能提升患者对疾病、用药的知识掌握度,降低不合理用药发生率,值得推广。

多环节管理下的预见性干预在预防神经外科ICU患者呼吸机相关性肺炎中的应用

目的:探讨多环节管理下的预见性护理干预在预防神经外科重症监护室(ICU)患者呼吸机相关性肺炎中的护理价值。方法:选择2018年12月4日-2019年12月4日南阳市第一人民医院神经外科ICU收治的64例患者作为研究对象,均需要采用呼吸机进行治疗,随机分为对照组31例,观察组33例,观察组给予多环节管理下的预见性护理,对照组给予常规护理,护理后,比较两组患者呼吸机相关性肺炎(VAP)发生率、病死率、并发症、机械通气时间、ICU入住时间及住院时间。护理前后,比较两组患者降钙素原(PCT)、C反应蛋白(CRP)白细胞计数、动脉血氧分压(PaO2)、动脉血二氧化碳分压(PaCO_(2))及血氧饱和度(SaO_(2))水平。结果:护理后,观察组的VAP发生率为9.09%,少于对照组的29.03%,差异有统计学意义(χ^(2)=4.172,P<0.05);两组患者的VAP病死率比较,差异无统计学意义(χ^(2)=1.205,P>0.05);护理前,两组患者PCT、CRP及白细胞计数水平比较,差异无统计学意义(t=1.444、0.322,P>0.05);护理后,观察组患者PCT、CRP及白细胞计数水平均低于对照组,差异有统计学意义(t=2.667、4.838,P<0.05);护理前,两组患者PaO_(2)、PaCO_(2)及SaO_(2)水平比较,差异无统计学意义(t=0.054、0.065、0.021,P>0.05);护理后,观察组患者PaO_(2)及SaO_(2)均大于对照组,PaCO_(2)小于对照组,差异有统计学意义(t=5.153、3.333,P<0.05;t=3.052,P<0.05);护理后,观察组患者并发症总发生率低于对照组,差异有统计学意义(χ^(2)=4.727,P<0.05);护理后,观察组机械通气时间、ICU入住时间及住院时间均低于对照组,差异有统计学意义(t=19.494、7.952、13.722,P<0.05)。结论:在神经外科ICU护理中应用多环节管理下的预见性护理干预能够减少吸机相关性肺炎并发症,改善患者血气指标,减轻炎症反应,缩短机械通气、ICU入住及住院时间。

多环节管理在高血压病患者合理用药中的应用效果观察

目的:评价多环节管理在高血压病患者合理用药中的效果。方法:2017年3月-2018年3月收治高血压患者130例,抽签法分为两组各65例。试验组采用多环节管理,对照组采用基础类型管理。比较两组管理前后用药知识考核结果、服药差错事件以及血压达标率。结果:两组管理前用药知识考核结果、服药差错事件以及血压达标率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。试验组管理后用药知识考核结果、服药差错率以及血压达标率情况优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在高血压用药管理过程中,将多环节管理方式应用其中,有助于规避用药差错事件,临床值得推广。

医学院校多环节教学管理模式研究

随着高等教育规模的逐步扩大、教育体制改革的不断深化以及日常生活中对医疗方面需求的增加,如今社会各界均高度重视医学院的教学质量,而医学院如何在新时代对教学管理模式进行创新,以此对学习教学管理效率进行优化,提高学生的学习能力和学校的竞争优势,进而获得良好持久的发展是目前教育部以及学校在实际发展中面临的重要问题。只有创新学校中的常规教学管理模式,才能为整体教学质量以及教育水平的提高奠定基础。和其他学科相比,医学学科具有特殊性,是实践性较强的专业,因此在教学管理中不能仅注重课堂教学,还需要将考核方式、实践教学以及质量管理等多个环节进行有效的衔接。在医学院的教学管理方面,不断深入推进的国家课程纲领(新课标)改变了以往的要求和标准,因此医学院校需要致力于教学管理模式的创新,以此充分满足新课标的要求,创新教学管理模式,有效改善传统教育中的问题,提高医学院校的竞争能力,在保证学生全面发展的同时为医学院可持续发展目标的顺利实现奠定基础。文章分析了目前医学院校教学管理的现状和存在的问题,同时针对性地提出了有效提高教学质量的教学管理方法,旨在为医学院校教学管理模式的改革提供依据。

多环节管理模式预防体外受精-胚胎移植周期OHSS发生的临床研究

目的探讨并提出科学有效的预防卵巢过度刺激综合征(OHSS)的管理措施,为减少辅助生育技术并发症提供治疗依据。方法通过前瞻性分析2013年1月-2014年5月行刺激周期体外受精-胚胎移植(IVF-ET)的不孕症患者共165周期,从进入治疗周期至移植后黄体支持的每一环节进行多环节管理模式的OHSS预防。选择同一中心2011年8月-2012年12月行IVF-ET 133周期为对照组。统计患者一般情况、体重指数(BMI)、基础内分泌指标、窦卵泡计数(AFC)、促排卵方案、促排卵过程中相关指标、实验室指标和妊娠结局等,了解两组轻、中、重度OHSS的发生概率和治疗结局的差异。结果两组患者的一般情况和治疗结局差异均无统计学意义(P>0.05),实验组中、重度OHSS的发生概率明显低于对照组。结论多环节管理模式预防IVF-ET周期OHSS发生是科学有效的方法。

多环节质量控制管理对静脉配液中心工作质量的影响

目的分析多环节质量控制管理对提高静脉配液中心工作质量的影响。方法将南阳市第二人民医院2017年3月—2017年12月期间静脉配液中心的工作情况进行研究,并实施多环节质量控制管理。观察比较实施前(2017年3月—7月)与实施后(2017年8月—2017年12月)的退药率、工作质量改善情况。结果实施后退药率(5.30%)明显低于实施前(1.90%);且配置时间、浪费药物、还药差错等工作情况均比实施前有所改善,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论在静脉配液中心工作质量中实施多环节质量控制管理可有效提高工作效率及工作质量,并降低退药率,减少资源浪费药物现象,值得推广使用。

多环节管理在老年患者合理用药中的应用

目的:探讨多环节管理在老年患者合理用药中的应用,以确保老年患者的用药合理。方法:分别收集实施多环节管理前(2017年6月~2017年10月)和实施多环节管理后(2017年11月~2018年3月)某三甲医院老年患者合理用药中存在的问题,进行分析。比较实施多环节管理前后护理人员的用药差错发生率及用药知识,患者对服药相关知识的认知度及满意率。结果:实施后护理人员用药差错发生率低于实施前,用药知识均高于实施前,且患者服药相关知识评分及满意率均高于实施前(P<0.05)。结论:经多环节管理后,可有效减少护理人员的用药差错发生率,有效提高护理人员及患者的用药知识,保障老年患者的用药合理。

多环节质控管理模式在健康体检中心护理中的效果

探讨多环节质控管理模式在健康体检中心护理中的效果。方法 将到我院健康体检中心参加健康体检的人员作为主要对象,数量选定为120名,通过查阅记录可知,参加健康体检的最早与最晚的时间分别为2021年4月、2022年10月,在对受检者实施分组的过程中,主要依据奇偶法,各60名,对照组接受传统护理管理,试验组接受多环节质控护理管理,观察体检时间、等待报告时间、漏检率、不良事件发生率、护理质量评分。结果 试验组的各指标值均明显较优,P<0.05。结论 多环节质控管理模式在健康体检中心护理中能够获得良好的效果。