欠发达地区多生源结构下网络技术专业群人才培养改革与实践

本文立足于提高网络技术专业群人才培养质量,论述了欠发达地区高职院校计算机网络专业普遍存在的实训设备工位不足、设备更新换代跟不上信息技术的高速发展、传统人才培养模式难以满足多生源结构下不同生源及不同基础学生的学习需求、学生信息技术职业核心素养不足、工匠精神欠缺的等问题。创新与实践“龙头引领,四维共建,虚实结合”的方法,与行业龙头共建网络学院,共建专业课程和教材,共建虚拟仿真实训基地,共同开发虚拟仿真实训案例,把网络工程实训中难以实施、难以再现的场景,通过虚实结合的方式引入课堂中;采取“岗位对接,标准融合、模块化教学”手段,分级进阶、梯度递进人才成长通道,形成“岗课赛证”综合育人模式;破解了欠发达地区多元化生源背景下网络技术专业群人才培养中的难题,为区域内同类院校信息类专业教学改革提供了可借鉴、出成效的方法和途径。