多种模式健康教育在永久性膀胱造瘘患者及其家属健康教育中的应用效果

目的探究多种模式健康教育在永久性膀胱造瘘患者及其家属健康教育中的应用效果。方法将2017年1月至2019年3月收治的220例永久性膀胱造瘘患者以单双号编号法分为对照组和试验组,各110例。对照组给予单一模式健康教育,试验组给予多种模式健康教育。分析两组健康教育的效果。结果试验组并发症总发生率低于对照组(P<0.05)。干预后,两组自我护理技能、自我责任感、健康知识知晓度、社会功能、心理功能、躯体功能和总体健康评分均高于干预前,且试验组高于对照组(P<0.05)。结论永久性膀胱造瘘患者接受多种模式健康教育,能够增加其健康知识知晓度,提高自我护理技能、责任感,改善其生活质量,且并发症发生率低,值得应用。

多种护理健康教育模式在优质护理服务中的应用与效果评价

目的探讨多种护理健康教育模式在优质护理服务中应用的效果。方法将本院开展多种护理健康教育模式前后各60例住院患者分别设为对照组和观察组,比较两组患者健康教育效果、满意度和护理健康教育质量。结果观察组的患者健康教育效果、满意度和护理健康教育质量均高于对照组(P<0.05)。结论多种护理健康教育模式的实施可以提高患者健康教育效果、满意度及护理健康教育质量。