多元视角看“面” 多种策略量“积”--“面积”教学的实践与思考

在“面积”一课教学中,如何抽象出“面”?如何体会“积”的意义并度量其大小呢?为了找准学生的认知起点,通过前测我们发现存在的问题有:曲面是“面”的认同感不强;面积与周长概念混淆;部分学生会计算面积,但不知道计算的理由。

基于提升小波变换和多种策略的QRS波检测算法

目的:为了提高计算机处理心电信号的速率和精度,提出了一种基于提升小波变换,结合多种策略的QRS波检测算法。方法:首先采用基于阀值的提升小波去噪方法去除心电信号中的高频白噪声和低频基线漂移;再对处理后的心电信号进行提升小波分解,得出各层逼近信号和细节信号,在第3尺度上采用模极大值阀值法对R波进行检测,找出备选的R波,同时采用几何的方法定位Q波和S波及QRS波起点和终点;最后采用补偿法、波宽法及QRS波时长法对QRS波群进行纠正。结果:本文算法在时域心电图上实现了QRS波的准确定位,提取了心电图的QRS波段。通过MIT-BIH数据库验证,本算法具有很好的表现。结论:实验结果表明,相比传统的算法,本文采用的提升小波和多种策略的检测算法,能有效的检测QRS波,为心电信号的自动识别奠定了基础。

多种策略,推进校园足球活动的开展

步入教育新时期,学生的综合素质发展、身心健康促进,已然成为新的教育期待目标。在此前提下,小学足球活动走进各个校园,以期让丰富多彩的认知视野,深入个性的活动感受来导正学生的体育观念,增强学生的锻炼意识,提升学生的人格内涵。

多种策略在平面图形教学中的应用

解决问题的策略有很多种,如画图、一一列举、转化、列方程等。运用转化、画图、列方程等多种策略解决平面图形问题,可将抽象的图形关系化为易于理解的数量关系,将复杂图形转化为便于分析的图形,同时能够通过转换解题思维,促进学生有效解决问题,同时形成策略意识,发展数学思维,提高数学核心素养。

多种策略同步推进，促友善沟通习惯养成

"尊重"是我校的核心办学理念,在小学阶段,如何将核心价值观的落实融入学生一天的学习生活,贯穿其全部学习过程,也就是如何将"尊重"落地,落实在师生的言行之中呢?"十三五"期间,我校成功申报了中国教育学会研究课题"以尊重为价值导向,促进学生友善合作的研究",通过研究师与生、生与生之间在合作中的友善沟通,达到核心价值观的有效落地。在此,我们首要研究的就是如何打造一支具有友善品质的教师队伍。

多种策略提升中、大班幼儿户外游戏合作水平

通过提升中、大班幼儿户外游戏的合作水平既能提高幼儿的合作水平,为幼儿社会性的发展奠定基础,同时又能找到改善幼儿园目前“高控式”和“放羊式”两个极端问题的解决方法。通过近一年的实践研究,笔者总结出了八大有效策略,这对幼儿合作水平的发展和教师组织户外游戏的效果有着很好的帮助。本文具体展开了对这八大策略的详述,旨在给诸多幼儿教育工作者提供相应的借鉴。

运用多种策略彰显古诗教学活力

古诗词语言凝练、蕴含丰富,无论从表现形式还是表达内容上都有其独特的艺术特点和丰厚的历史意蕴。但是,古诗运用的语言是文言文,文体的形式及遣词用句等方面和现代语用法存在较大的不同,使得学生学起来有些费力。本文从读、查、演、诵、串五个方面谈一谈提升小学语文古诗教学活力的策略。

多元方法、多种策略,让孩子爱上数学

在小学数学教学中,教师要主动地拓展学生的思维,适时地培养和训练学生的创造性的思维能力。激发学生兴趣,让学生体会数学的乐趣;动手操作,获取知识经验;多元方法,培养创新能力;利用课本,促进知识内化,让学生真正爱上数学。

多种策略提升初中音乐教学有效性

随着当前教育理念的不断改变,教育工作者在推行开展教育工作也需要与时俱进,运用多种教学策略来促进教学质量和效率的有效提升。对于初中音乐教学来说,它是学生在继小学音乐学习后所接触的相对完整的音乐教学阶段,对于学生音乐技能和音乐素养的培养有很大的帮助作用。所以中学音乐老师在开展教学时,可以根据自己的音乐教学经验,采用多样的教学策略,使自己的音乐课堂变得丰富多彩,也让学生从中收获快乐。本篇文章简要阐述利用多种策略来提升初中音乐教学的有效性。

运用多种策略讲好趣味故事——三下口语交际“趣味故事会”教学

【教学目标】1.能自然、大方地把故事讲给别人听,并运用合适的方法把故事讲得吸引人。2.能认真听别人讲故事,记住故事的主要内容,养成善于倾听的好习惯。3.通过参加“趣味故事会”,进一步激发读故事、讲故事的兴趣。

引导学生理解词语的有效策略

理解词语是理解句子、段落、篇章的基础,是阅读教学中的重要环节之一。当课文中出现大量需要理解或体会的词语时,教师不能一味地要求学生拿出工具书来查阅,而是要根据词语理解的需要,采取联系上下文、结合生活实际、借助想象、运用对比、借助角色体验等多种策略,引导学生准确理解词语的意思,并帮助学生尽可能地在运用中内化文本语言,从而提升学生的语言运用能力。

探索设计“积极”的语文实践活动的策略

“积极的语文实践活动”作为提升学生语文核心素养的重要路径,在《义务教育语文课程标准(2022年版)》中是“核心素养”表述的中心词。它本身的主体词是“实践活动”,前面的两个修饰语“积极的”“语文”有定性和定向的作用,即在教师组织和指导下,以学生为主体的语文实践活动中,开展关于语言文字的积累、理解与运用的学习活动。这就需要教师创设真实的语言运用情境,探索学生自主开展语文实践活动的路径,采用多种策略让积极的语文实践活动收到应有的成效。

采用多种策略,优化小学数学课堂教学

小学教育教学中,教师对学生的要求越来越高,教学任务越来越重。从目前来看,小学数学课堂教学策略不够丰富多样,教学实效不高。为此,教师要依据数学这一学科的特点,不断优化教学策略,采用多种策略,激发学生的学习主动性,优化小学数学课堂教学。

整合多种策略,指导学生高效阅读写景类课文——以《乡下人家》教学为例

作为一篇写景类课文,四年级下册的《乡下人家》不仅语言优美生动,结构设置精巧严谨,还有着悠远而深刻的立意,蕴藏着丰富而真挚的情感,贴合了本单元“初步体会课文表达的思想感情”的语文要素。一、文配画,整体“理着”读学生对于课文的解读和体悟,总是依循着先把握整体,再关注部分,最后回归整体的基本规律。很多学生对于课文所展现出来的乡村生活和无限生机缺乏相应的储备经验,甚至阅读类似的课文也是第一次,自然会先对课文展现了怎样的乡下人家感兴趣。

多种策略在平面图形教学中的应用

在小学数学教学中,平面图形教学是数学教学的重要内容,对开发小学生的空间思维能力以及想象力有着重要的作用。在实际的小学数学平面图形教学中,由于小学生的年龄小,还不能更好地学习和理解相关的平面图形知识,为了发挥出平面图形教学的实际作用,教师在教学的过程中要采用多种有效的教学方法来开展教学活动,从而帮助小学生更好地学习和理解平面图形的相关知识,提高学生的学习效率,促进小学生的全面发展。

合理使用多种策略 有效发挥绘本作用

如何有效使用教材里的绘本资源?笔者结合教学实践中的经验,谈谈以下几点做法。一、充分利用多媒体技术,使绘本故事更生动形象教材中的绘本在制作上一般是不如专业的绘本书籍里面的画面那么精美、细致,特别是它图画和文字都较小,一般在教材的最下面一行,相对于孩子们平时课外阅读的绘本书籍,教材里的绘本不够生动、形象,不会引人注目。教师在课堂中要充分地利用现代多媒体技术,通过录像、幻灯片、配音补助等方式展示绘本.

采用多种策略记忆英语词汇——对高中英语词汇教学的思考

高中的英语学习,是有一定的难度的。在学生们刚接触高中英语的时候,教师就应当帮助学生打下良好的基础,为日后的英语学习做好铺垫。英语词汇不仅仅是学习英语的基础,同样也是学习的重点。因此,本文以"采用多种策略记忆英语词汇-对高中英语词汇的思考"为题展开讨论。

基于多种搜索策略的人工蜂群算法的结构损伤识别

人工蜂群算法是一种元启发式算法,具有构架简单,易于操作和鲁棒性较好的特点。本文对原始蜂群算法进行了改进,为蜜蜂们提供了更丰富的搜索策略。基于轮盘赌原则选择更优的迭代方式,进而使算法的收敛速度和精度有了显著的提高。基于频率残差和模态置信准则(MAC)建立结构损伤识别问题的目标函数,然后利用ABC算法,QABC算法和本文方法求解该目标函数,得到损伤识别的结果。利用一桁架结构做数值模拟,用简支梁结构进行实验验证。算例表明,改进的算法更能有效地检测出结构的局部损伤,具有对测量噪声不敏感、高效率以及高精度等优点。

基于欧氏距离与多种搜索策略的人工蜂群算法

针对人工蜂群算法收敛速度较慢、收敛精度低和探索能力强但开发能力弱等不足,提出了一种改进的人工蜂群算法(IABC)。利用欧氏距离获得局部最优蜜源,增强蜜源结构相似性的联系与优秀蜜源的影响,增强蜜源的开发能力并加快算法的收敛速度;搜索过程中,根据不同的搜索阶段,选择用不同的搜索策略来增加种群的多样性,以避免算法早熟收敛,平衡探索能力与开发能力。仿真实验结果表明:IABC算法可以有效提高收敛速度与解的精度。

多种教学策略实施促进幼儿健康成长

随着社会的发展进步,教育改革深入发展,幼儿教育越来越为人们重视,作为国民教育体系中非常重要的一部分,幼儿时期是儿童成长发展的重要阶段,对幼儿后续学习发展有着重要的奠基作用。教师在实践教学中要能够重视幼儿教育阶段各项活动的有效实施,要能够基于儿童实际,从不同教学角度探究幼儿教育的有效实施方法。