平时多积累 评审少失分

平时多积累评审少失分上海市卫生防疫站２０００３１梁铁麟，徐仁权１９９６年初，在卫生部组织的全国省（市）级卫生防疫站等级评审中，病媒防制那分得了满分，这是对上海市病媒防制工作的肯定和鼓励。在回顾总结这次迎等评工作时，我们体会到只有平时多积累，评审时才能...

轻指导,重讲评,多积累

作文教学是小学语文教学的一项重要任务，也是一个难点。本文作者在长期的学习和作文实践探索之中．摸索出一条“轻指导、重讲评、多积累”的作文教学改革之路．在此对其进行了阐述。

多积累·多构思·多修改──撰写教学研究类文章的几点体会

多积累·多构思·多修改──撰写教学研究类文章的几点体会黑龙江省教育学院秦锡纯撰写教学研究类文章，是教研员必不可少的一项基本功。教研员的主要任务是研究教材教法，总结推广教改经验，组织指导教改实验，培训提高教师的教学水平。要圆满地完成这些任务，必须撰写讲...

作文与多积累、强结合、勤练笔、重个性

语文教师应当本着'以生为本、以学为主'的指导思想,着力在语言积累、内外结合、指导练笔、新颖构思等方面,给予学生积极有效、生动活泼的培养与发展,促使他们在潜移默化中赢得厚积薄发的良好效果。

多观察 多积累

一提起作文,许多人都愁眉苦脸的,觉得作文最难。而我却是例外,因为我喜欢写作。我的作文常常被老师当成范文在班上念,还在《作文大全》上发表过呢。告诉你,其实写作文并不难,只要多观察、多积累,一定能写出好作文来。

多多积累词汇

学写文章,有一项很基本的工作,就是要多多的积累词汇。为什么这是一项很基本的工作呢?因为文章用书面语言写成,而语言又是由词汇组成的,如果我们掌握的词汇太少,书面语言贫乏。

多积累些“精神资本”

多积累些“精神资本”曹琳史料记载：１９２８年初，原苏联的顿巴斯矿井被炸毁，损失惨重。上好派人去了解情况，矿工们再三表示要发扬艰苦创业的精神，不要国家的援助和救济，克服各种困难，搞好生产和生活。斯大林同志闻之十分感动，高度地赞扬了矿工们这种迎难而上的大...

加强果园管理 防止幼树抽条

一、幼树冬剪要轻,并注意保护剪口,防止因重短截而引起徒长。 二、做好夏季修剪,防止枝条徒长,多积累养分,以提高整个树体的抗寒能力。

新课标下农村中学作文教学策略的研究

作文教学是语文教学的重要组成部分,是学生语文整体素质的综合表现。然而,农村中学学生由于受所处的乡村大环境和乡村学校的教学环境诸因素影响,其写作素材极其贫乏,鉴于此,本文结合自己的教学实践试对农村中学作文教学策略作初步探究。

培养学生服装设计能力六法

服装是一个社会、政治、经济、文化等的综合体，体现着人的价值观、伦理观、审美观、民族风貌和时代精神，浓缩着人类发展史和文明史，是社会的一面镜子。因此，作为职业中专服装专业的毕业生，不仅要能裁剪、制作服装，而且还应会设计。因此教师必须注重培养学生的设计能力。

关注未来

高考对阅读理解、写作能力的要求逐年提高，针对现实中铺天盖地的应试教育、题海战术，本文大声疾呼：语文教学应关注学生的终身发展，让学生多朗读、多品读文学名著，并能对著作中的某些人物、事件做出自己的评价，养成良好的阅读和思考习惯，真正地厚实学生的文化底蕴。

小学快速作文教学之我见

写作能力是-种重的语文功底,作文就是运用语言文字来反映客观现实、表达思想感情的活动,是进行自我表达和与人交流的重方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程,是生活积累、阅读积淀、认识水平和运用语言文字能力等语文素养的综合体现.小学快速作文教学,主在于培养学生的习作兴趣,有效训练学生进行多读、多练、多积累.这样,小学生在长期有效的训练下逐步形成习作能力,达到快速书写作文.

生存的资本

一天,报社的一位年轻记者去采访日本著名的企业家松下幸之助。年轻人很珍惜这次采访机会,做了认真的准备。因此,他与松下幸之助先生谈得很愉快。采访结束后,松下先生亲切地问年轻人:“小伙子,你一个月的薪水是多少?”

出发,美丽新世界

奇奇:妙妙,就快要放“五·一”长假了,你有什么打算呢?妙妙(满心期待):嗯,我想去看海,想去看看春天的大海。奇奇(疑惑ing):为什么要去看春天的大海啊?

怎样才能写好作文

为什么我的文章老是选不中呢?我带着这个疑问咨询了我的好朋友海霞(因为她的作文曾多次在杂志上发表)。海霞说:“要想把文章写好,首先要留心观察周围的事情,多思考。

用眉宇传情,用眼睛说话——作文自主性拟题现状剖析及策略研究

学生自主性拟题是习作教学改革的方向和趋势之一。教师在开展拟题思路引导时，要让学生学会在文体形式中求新颖，在类比移植中求意蕴，在修辞手法中求韵味。在教学实践中还可从三个方面培养和提高学生的拟题能力：多读，在阅读教学中模仿；多写，在日常习作中推敲；多积累，在课外阅读中赏析。