“互联网学校”:智能化教学在这里发生

'互联网学校'的诞生,为智能化教学的发生提供了丰富的空间和可能。线上线下的混合式教学是'互联网学校'中教学活动的重要特征、主要形态和最好抓手。对智能化教学方略体系的整体设计,对学习所牵涉的多空间要素的融通、整合,最终会使混合式、智能化教学在'互联网学校'中完全体现。

翻译认知过程中的隐喻框架

翻译不仅是语言形式的转换,更是译者积极的思维认知活动。本论文从莱考夫(Lakoff)和约翰逊(Johnson)的概念隐喻理论(二领域模式)和福柯尼耶(Fauconnier)和特纳(Turner)的概念整合理论(多空间模式)出发,试结合认知心理学和隐喻认知理论模式探索性描述译者的翻译过程。