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职业教育助力乡村人才振兴的路径与策略研究
1
作者
王瑞雪
论兵
张秋娟
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第9期228-230,共3页
乡村人才振兴是实现乡村振兴战略的重要一环,而职业教育是助力乡村人才振兴的主要途径。职业教育作为发展多年的教育类型,取得了许多伟大成就,培养了一大批职业技能人员。然而,职业教育在助力乡村人才振兴中存在培养目标不清晰、培养结...
乡村人才振兴是实现乡村振兴战略的重要一环,而职业教育是助力乡村人才振兴的主要途径。职业教育作为发展多年的教育类型,取得了许多伟大成就,培养了一大批职业技能人员。然而,职业教育在助力乡村人才振兴中存在培养目标不清晰、培养结构失衡、人才吸引力欠缺和培养体系不健全等突出问题和挑战,需要做好职业教育多元化参与、多类别培育、优化教育模式等手段才能更好地为乡村培养更多“下得去、用得上、有作为”的乡村人才。
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关键词
乡村人才振兴
职业教育
多元化参与
多类别培养
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题名
职业教育助力乡村人才振兴的路径与策略研究
1
作者
王瑞雪
论兵
张秋娟
机构
石家庄邮电职业技术学院计算机系
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第9期228-230,共3页
基金
2022年度河北省人力资源社会保障课题《职业教育助力乡村人才振兴的路径与策略研究》(课题编号:JRS-2022-3062)。
文摘
乡村人才振兴是实现乡村振兴战略的重要一环,而职业教育是助力乡村人才振兴的主要途径。职业教育作为发展多年的教育类型,取得了许多伟大成就,培养了一大批职业技能人员。然而,职业教育在助力乡村人才振兴中存在培养目标不清晰、培养结构失衡、人才吸引力欠缺和培养体系不健全等突出问题和挑战,需要做好职业教育多元化参与、多类别培育、优化教育模式等手段才能更好地为乡村培养更多“下得去、用得上、有作为”的乡村人才。
关键词
乡村人才振兴
职业教育
多元化参与
多类别培养
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
职业教育助力乡村人才振兴的路径与策略研究
王瑞雪
论兵
张秋娟
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022
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