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题名研读《天工开物》,设计多类型作业
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作者
罗书昌
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机构
海南省海南中学
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出处
《新教育(海南)》
2024年第16期20-22,共3页
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基金
海南省教育科学规划2021年度一般课题“高中化学分层次、多类型作业设计的研究与实践”的阶段性成果,课题编号QJY20211034。
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文摘
通过对近几年高考对传统文化的考查进行分析,总结梳理高考对传统文化的四种题型:实验型、性质型、物变型和推理型,研读中国古代综合性科学技术著作—《天工开物》,深挖其蕴含的丰富的化学知识和经验,设计六种类型作业,激发学习兴趣,提高作业质量,引导学生感知传统文化,增强文化自信。
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关键词
天工开物
高考真题
多类型作业
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名小学数学多类型分层作业设计实践样例
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作者
魏淑平
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机构
海南省海口市美苑小学
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出处
《新教育(海南)》
2023年第19期23-25,共3页
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文摘
多类型分层作业有助于提升学生数学学习的兴趣,有利于数学核心素养的培养。精选典型,分层夯实基础知识;星级挑战,分层发展核心素养;前测先行,分层建构旧知纳新;即时批改,分层指导交流促进;趣味渗透,分层实践增添乐趣,是分层作业设计的有效实践做法。
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关键词
多类型作业
分层作业
核心素养
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名国产青贮饲料调制新装备的选择和组配
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作者
薛友生
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机构
北京市农机鉴定推广站
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出处
《农机科技推广》
2004年第8期26-27,共2页
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关键词
国产青贮饲料调制装备
选择
组配
分段调制工艺机组
穗秆兼收型联合作业机组
服务型多类型饲草收贮作业机组
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分类号
S817.1
[农业科学—畜牧学]
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