小学高年级快乐作文的教学研究

快乐作文是提高学生作文水平、培养学生自觉习作的习惯、实现新课程标准对小学作文要求的有效途径。随着教学改革不断深入,快乐作文教学必将大有可为。可以肯定,快乐作文对培养小学生良好的思维习惯具有极其重要的作用,是和思想品德课并行不悖的、影响小学生一生的思想基础工程,对培养21世纪开拓创新型人才大有裨益。

论小学语文作文教学的注意点

小学这个阶段的学习是学生们在学习过程中的启蒙时期,学生们实际的写作能力能够在这个阶段得到很好的培养,然而让学生们能够快乐的进行写作文是提高学生作文水平,培养学生自觉习作的习惯的有效途径。随着教学改革不断深入,快乐的写作文教学必将大有可为。可以肯定,快乐的写作文对培养小学生良好的思维习惯具有极其重要的作用,作文教学是一种比较关键的教学内容,学生们写作的基础就是要对作文素材进行积累,而教师在引导学生们对作文进行教学的过程中,首先就要引导学生们对作文的素材进行积累,如果一个学生没有对作文的素材进行积累,那么他们在创作的过程中往往会缺乏一定的创作灵感,学生们往往缺乏主动写作的意识和影响小学生一生的思想基础工程。

小学语文作文教学

快乐作文是提高学生作文水平、培养学生自觉习作的习惯、实现新课程标准对小学作文要求的有效途径。随着教学改革不断深入，快乐作文教学必将大有可为。可以肯定，快乐作文对培养小学生良好的思维习惯具有极其重要的作用，是和思想品德课并行不悖的、影响小学生一生的思想基础工程，对培养21世纪开拓创新型人才大有裨益。