生物科学类拔尖创新人才培养多维度协同模式研究与实践

针对高校生物科学类拔尖创新人才培养存在的问题,积极探索生物科学专业知识教育与创新创业教育的深度融合,以及教学资源组织形式和育人模式的改革、融合与创新,构建优秀师资、优质课程体系和高端育人平台,创建以课程引领、科教融合、实践教学、科研训练、竞赛牵引、创新平台为核心的多维度拔尖创新人才培养模式,走出了“多维协同、追求卓越”的人才培养之路。通过推进实施该模式,湖南大学生物学院在拔尖创新人才培养方面取得了良好成效,可为国内外其他高校提供有益的启示和借鉴。

中医药院校附属医院“大思政课”多维度建设探索

“大思政课”建设内涵丰富,意义深远,是中医药高校现代化教学全方位育人的重要组成部分,高校不断深化课程思政建设,是新时代高等中医药教育肩负的历史使命。本研究围绕安徽中医药大学第二附属医院思政课程建设实践探索,提出将学校、附属医院传统文化、医德医风作为中医药学生教育的重要内容;将建设“大思政课”高素质专业化师资队伍作为课程建设的重要前提;将“沉浸式+体验式+贯穿式”多维度高质量课程建设作为中医药思政教育的重要保证;将信息网络作为“大思政课”课程建设第二课堂的重要载体。从而实现将思政课程教学深度融入中医药大学生的学习生活,提高学生中医药文化人文素养,铸造坚定思想品质,培养道德素养高尚、专业素养扎实、综合素质全面的现代化中医药人才。

中国新型政党制度优势及其实践--与西方政党制度的多维度比较

政党及其构成的政党结构关系联结着国家与社会,并在此基础上形成了政党制度。中国新型政党制度是既植根中国土壤、彰显中国智慧,又积极借鉴和吸收人类政治文明优秀成果而创造出的新的政党政治模式,在中国的政治和社会生活中显示出独特优势和强大生命力。通过对中西方政党制度中的政党与政党、政党与社会、政党与政权(国家)三重关系的比较分析,可以深入挖掘两者的同质性构成和异质性基础,从而对中国新型政党制度的独特优势和实践模式作出学理阐释,更好地将其制度优势转化为国家治理效能。

机电系统网络控制课程的多维度混合式教学探索与实践

针对研究生课程机电系统网络控制的教学现状与发展需求,开展多维度混合式教学探索与实践。构建包含课堂讲授、资源库、专题研讨等在内的线上线下多维度教学体系;针对主题研讨实践环节引入翻转课堂,以项目驱动和研讨式教学引导学生分组完成课程相关的项目任务,掌握并运用所学知识分析解决问题,体验科学研究的过程与思维方法,形成理论知识到科研实践的闭环训练;最终建立形成性和终结性相结合的多元考核评价体系,旨在通过课程学习培养专业基础扎实、科研素养和工程实践能力突出的高端创新型人才。

在线学习个性化推荐中多维度学习者模型研究

随着在线学习平台的广泛使用,在线学习资源快速增长,“信息迷航”问题亟待解决。针对在线学习个性化推荐中以单一特征为主,多维度学习者模型研究较少的问题,文中以CELTS-11学习者模型规范为基础,以教育学相关理论为指导,对学习者的学习风格、知识状态、认知能力、兴趣偏好等多维度的个性化特征进行细化分类研究。利用教育数据挖掘等技术获得学习者特征项,进而构建出个性化的多维度学习者模型。该模型为后续在线学习个性化的推送服务提供有力的依据。

发展性照护下的多维度干预对喂养不耐受新生儿生长发育的影响

目的探讨发展性照护下的多维度干预对喂养不耐受新生儿生长发育的影响。方法选择2020年10月-2022年10月我院收治的喂养不耐受新生儿90例作为研究对象,按随机数字表法分为对照组和观察组,各45例。对照组给予常规护理干预,观察组给予发展性照护下的多维度干预,两组持续干预3个月。比较两组指标恢复时间(达到喂养耐受时间、达到肠道营养时间以及鼻胃管留置时间)、生长发育(体重、头围、身长)及护理不良事件发生率。结果观察组干预后达到喂养耐受时间、达到肠道营养时间以及鼻胃管留置时间均短于对照组(P<0.05);观察组干预后体重、头围及身长均大于对照组(P<0.05);观察组护理不良事件发生率低于对照组(P<0.05)。结论发展性照护下的多维度干预可有效缩短喂养不耐受新生儿指标达标时间,促进生长发育,降低护理不良事件的发生。

高校科协运行多维度协同机制的理性思考

高校科协是国家科协组织的重要组成部分。为进一步改变高校科协与相关组织协同不到位不给力等问题,推动高校科协工作再上新台阶,在阐释高校科协运行多维度协同机制时代意义的基础上,提出了高校科协与政府职能部门密切协同,充分发挥高校的智力技术优势;与不同高校科协密切协同,充分发挥高校间联动互补优势;与校内职能部门密切协同,充分发挥全方位以智育人优势的协同路径。同时探讨了高校科协要通过运行制度约束、绩效奖惩、监管监督等刚性保障措施,以确保高校协同主体的主动作为,为进一步发挥高校科协的应有作用奠定坚实的基础。

基于时频域联合数据辅助MIMO均衡算法的多维度复用千公里级相干传输系统

基于少模光纤的模式复用系统利用单根纤芯中的正交模式实现各独立信道的并行传输,能够有效提升系统容量,解决单模光纤系统的容量危机.本文联合使用模式复用、波分复用与偏振复用技术,基于六模渐变型光纤实现了80个波长通道下32 Gbaud四模双偏振16阶正交振幅调制信号的1000 km相干传输,并在接收端使用时频域联合数据辅助8×8多输入多输出最小均方算法,以补偿由光纤传输导致的模式耦合及模间色散等线性损伤.与传统的纯时域或纯频域多输入输出最小均方均衡算法相比,该算法分别实现了57.1%的收敛速度提升与25.1%的收敛误差下降.经过1000 km少模光纤传输后,80通道每个模式及偏振态的误码率均低于开销为20%的软判决前向纠错编码阈值2.4×10^(-2),系统净速率达68.2 Tbit/s.

多维度认知教育对慢性乙型肝炎患者自我管理及家属心理负担的影响

目的:探讨多维度认知教育对慢性乙型肝炎患者自我管理及家属心理负担的影响。方法:以随机抽样法选取2020年1月1日~2021年1月31日收治的100例慢性乙型肝炎患者及家属为研究对象,根据抽签法分为对照组和研究组各50例,两组均给予常规护理干预,对照组采用常规健康教育,研究组采用多维度认知教育;比较两组干预前后患者自我管理能力、遵医行为,家属心理负担[采用症状自评量表(SCL-90)]。结果:干预后,两组患者自我管理能力评分高于干预前(P<0.05),且研究组高于对照组(P<0.01);研究组患者遵医依从率高于对照组(P<0.01);干预后,两组家属SCL-90评分低于干预前(P<0.05),且研究组高于对照组(P<0.01)。结论:多维度认知教育可提高慢性乙型肝炎患者自我管理能力及遵医行为,减轻家属心理负担。

基于多维度注意力机制和复数Conformer的单通道语音增强方法

为提高被噪声干扰的语音的可理解性和语音质量,针对用于语音增强的深度复数网络对语音复数谱中关键声学特征提取不充分、关联信息建模不合理的问题,提出了基于多维度注意力机制和复数Conformer的单通道语音增强方法(SE-MDACC)。在复数U-Net架构下引入复数Conformer,对语音幅度和相位的相关性进行建模;利用多维度注意力机制,构造更加丰富的特征来增强卷积层的表示能力;在残差连接中加入注意力门控机制强化重构语音的细节信息。实验结果显示,相比于深度复数卷积递归网络,SE-MDACC的客观评价指标语音质量感知评估和短时客观可懂度分别提升15.299%、1.462%,表明SE-MDACC可充分提取语音声学特征并对幅度和相位相关性进行合理建模,有效提升语音质量和可理解性。

基于多维度输入的水厂日取水量卷积长短期记忆网络预测

鉴于传统的单维输入卷积长短期记忆网络(CNN-LSTM)的预测精度依赖于历史数据的规律性,构建了基于多维度输入的卷积长短期记忆网络预测模型,其中采用皮尔逊相关分析来识别数据内部特征或外界环境因子相关性,在此基础上构建模型输入,并应用于两个自来水厂日取水量预测。结果表明,相较于传统单维度输入预测模型,构建的基于数据内部特征或外部环境因子的多维度输入CNN-LSTM预测导致A水厂取水量的平均绝对百分比误差分别降低了32%、17%;B水厂的平均绝对百分比误差分别降低了47%、12%,表明基于数据内部特征的多维度输入模型更高。其余评价指标也呈现类似变化;且增大水厂取水量有助于提高模型的预测精度。该模型输入分析方法可为提高预测模型精度提供有效范例。

多维度协同护理在老年冠心病患者中的应用效果

目的:观察多维度协同护理在老年冠心病患者中的应用效果。方法:选取2020年3月至2022年6月该院收治的86例老年冠心病患者进行前瞻性研究,按照随机数字表法将其分为观察组与对照组各43例。对照组采用常规护理,观察组采用多维度协同护理,比较两组6 min步行试验距离(6MWD)、健康调查简表(SF-36)评分和心脏不良事件发生率。结果:护理后,两组6MWD长于护理前,且观察组长于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);护理后,两组SF-36各维度评分高于护理前,且观察组高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组心脏不良事件发生率为4.65%,明显低于对照组的20.93%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:多维度协同护理用于老年冠心病患者可延长其6MWD,提高其SF-36评分,降低其心脏不良事件发生率,效果优于常规护理。

融合多维度相似算法的中药复方个性化煎煮推荐研究

目的:为实现中药汤剂智能煎煮设备煎煮参数快速推荐,提出一种融合方剂多维度相似算法,借鉴古代经典名方的个性化煎煮推荐。方法:选取30首经典名方,给出算法推荐的煎煮参数值,比较与典籍记载对应的煎煮参数值之间的差异。针对中药复方的组成成分、剂量以及功用维度特性,分别采用Jaccard相似系数、夹角余弦相似度和潜在狄利克雷分布(LDA)主题模型相似度算法,计算实验方剂与煎煮数据库中方剂间的相似度,将各维度最为相似方剂的煎煮参数加权融合,获取30首经典名方的个性化煎煮参数。结果:加水量、武火及文火时长参数值之间的相对误差分别为5.3%、3.4%、7.1%。结论:2组煎煮参数值较为接近,较好地借鉴和传承经典名方煎煮工艺。

现代五项运动多维度特征研究进展

通过综述国内外现代五项运动的相关文献,对现代五项运动员与比赛特征进行梳理与总结。现代五项运动员在身体形态指标上高于其他异属组合类项目的平均水平。现代五项运动员损伤部位多集中于头颈部及骨盆和下肢,各子项方面的损伤多集中于跑步,严重损伤主要出现在马术。依据项目特点,现代五项运动的能量供应涵盖了有氧代谢、糖酵解和磷酸原供能系统,游泳项目转项的运动员更易在现代五项的训练中取得突破。运动员比赛中的平均心率与血乳酸水平依据不同子项特征表现不同,其中跑射联项明显高于其他3项。

MPNFS理论指导下多维度护理对鼻咽癌放疗患者应对方式和依从性的影响

目的:探讨药物-心理-护理-家庭-社会(MPNFS)理论指导下多维度护理对鼻咽癌放疗患者应对方式和依从性的影响。方法:选取2021年6月1日~2022年10月1日收治的90例鼻咽癌放疗患者为研究对象,按照随机掷骰子法分为研究组和对照组各45例,对照组实施常规护理,研究组实施MPNFS理论指导下多维度护理;比较两组干预前后疼痛程度[采用癌痛主诉疼痛分级法(VRS)]、应对能力[采用简易应对问卷(SCSQ)、压力应对能力量表(MSI)]、自我效能[采用一般自我效能感量表(GSES)]、依从性(采用自制的依从性量表)、生命质量[采用欧洲癌症患者生命质量测定量表(EORTCQLQ-C30)和头颈癌生命质量量表(EORTCQLQ-H&N35)]。结果:干预后,两组轻度疼痛、完全依从例数均高于干预前(P<0.05),且研究组高于对照组(P<0.05);干预后,两组SCSQ、MSI、GSES评分均优于干预前(P<0.05),且研究组优于对照组(P<0.05);干预后,两组EORTCQLQ-C30、EORTCQLQ-H&N35评分低于干预前(P<0.05),且研究组低于对照组(P<0.05)。结论:MPNFS理论指导下多维度护理可有效缓解鼻咽癌放疗患者的疼痛程度,并提高其应对能力和自我效能,增强患者依从性,同时还可提高患者的生命质量,有利于患者的预后。

多维度健康教育对慢性心力衰竭患者疾病恐惧、自我感知压力的影响

目的:探讨多维度健康教育对慢性心力衰竭(CHF)患者疾病恐惧、自我感知压力及预后的影响。方法:回顾性分析2021年2月1日~2023年3月31日收治的CHF患者96例,采用随机数字法分为观察组和对照组各48例,对照组行常规的健康教育,观察组接受多维度健康教育;比较两组干预前后恐惧程度、自我感知压力[采用感知压力量表(PSS)]、睡眠质量[采用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)]及自我护理能力[采用自我护理能力测定量表(ESCA)]、生活质量[采用健康调查简表(SF-36)]、两组接受干预后并发症发生情况。结果:干预后,观察组恐惧程度低于对照组(P<0.01);干预后,两组PSS评分、PSQI评分均低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.01);干预后,两组ESCA评分高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.01);干预后,观察组SF-36中生理机能、生理职能、情感职能、精神健康评分均高于对照组(P<0.01);观察组并发症发生率低于对照组(P<0.05)。结论:多维度健康教育能够有效缓解CHF患者恐惧感及自我感知压力、改善患者预后。

三级感控联合多维度干预在基层医院手术室感染风险管理中的应用

目的:探讨三级感控联合多维度干预在基层医院手术室感染风险管理中的应用效果。方法:将2021年1月1日~9月30日300例手术患者作为对照组,采用常规医院感染防控方法,回顾性调查分析对照组感染情况及相关因素;将2021年10月1日~2022年6月30日300例手术患者设为研究组,针对风险因素采用三级感控联合多维度干预。比较两组干预效果。结果:对照组发生医院感染29例(9.67%),年龄>70周岁、四肢手术、全麻、手术时长≥2 h、合并基础疾病、外科洗手质量及无菌操作不达标、净化系统开启时间<30 min、术前空气质量不达标、低年资医护人员为手术患者术后医院感染的高危风险因素(P<0.05);研究组感染发生率低于对照组(P<0.05),手术室空气质量合格率、净化操作与维护合格率高于对照组(P<0.05);实施三级感控联合多维度干预后医护人员三级感控执行合格率、外科洗手合格率、无菌操作合格率均高于实施前(P<0.05)。结论:针对手术患者发生医院感染的高危因素采用三级感控联合多维度干预,可有效降低患者医院感染发生率,提高三级感控执行率、外科洗手合格率、无菌操作合格率、净化系统操作与维护正确执行率和术前空气质量合格率。

整合服务型框架下多维度照护策略对NSCLC患者应对方式、癌因性疲乏的影响

目的探究整合服务型框架下多维度照护策略对非小细胞肺癌(NSCLC)患者患者应对方式、癌因性疲乏(CRF)的影响。方法按照随机数字表法将2021年4月至2022年6月河南科技大学第一附属医院肿瘤内科收治的103例NSCLC患者分为观察组(52例)和对照组(51例)。对照组接受常规护理,观察组在对照组基础上接受整合服务型框架下多维度照护策略。对比两组患者应对方式、CRF程度、自我效能感评分、生活质量评分及护理满意度。结果护理后观察组面对评分、生活质量及自我效能感得分均高于对照组、屈服和回避评分及CRF评分均低于对照组(P<0.05);观察组护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论整合服务型框架下多维度照护策略可有效改善患者应对方式并减轻患者癌因性疲乏,从而促进患者自我效能感和生活质量的提升并提高患者满意度。

赛创牵引下贯穿式多维度创新型人才培养模式

在“中国制造2025”和教育部“四新”建设的背景下,针对国内高校实践教学弱化与学生创新能力培养不足的问题,着眼工程认证,立足国家发展,关注学生就业,尊重个体成长,以培养德智体美劳全面发展,富有创新精神、实践能力和国际视野的高素质人才为目标,面对汽车电子控制技术、机器人应用技术、仿生智能技术等行业发展中相关的国际研究前沿和工程技术需求,提出了贯穿式多维度创新型人才培养模式。实践表明,该模式不仅提高了学生的学习成绩与动手能力,也提高了具备批判性思维和创新能力的专门人才培养质量,同时为培养方案修订和教学方法改革提供了新思路。

融入多维度思政的“电磁场与电磁波”课程教学改革与实践

为深入贯彻落实习近平总书记关于全面推进高校课程思政建设的精神,在“电磁场与电磁波”课程教学改革中,通过设计多维度思政环节、多链条构建高阶性知识体系,多环节融合的科研案例教学模式,将知识传授与思政育人深度融合,培养学生家国情怀、拓展国际视野,塑造科学素养和执着的探索精神。通过合理嵌入育人要素,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,激励学生成才,实现专业知识传授和价值引领的同频共振。