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高校教师教学质量多级过程性评价系统模型的设计 被引量:4
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作者 仲兰芬 王文忠 《阴山学刊(自然科学版)》 2011年第1期78-80,共3页
针对我院现行教师教学质量评价中的不足,提出了多级过程性的教师教学质量评价模型,给出了模型的详细设计图。各评价主体可以在教学过程中对某位教师进行教学质量的评价,被评价教师可根据评价结果及时调整教学方法、改变教育理念。
关键词 高校教师教学质量评价 多级过程性评价 教学质量评价模型设计
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