顾城诗歌的多维之“美”

在中国当代文学史上,顾城的传说已成为不可淡去的一笔。多年以来,研究顾城其人这方面文章是很多的,更多是由顾城弑妻自杀事件而引发的,以资料性、消息性的报道居多,同时缺乏理性的分析,不免让人感觉有“八卦”之嫌。当然也有一些作品从心理分析入手来剖析顾城的情感特性的,在对诗人人格的解读上有所价值。相对而言,通过回避了顾城轰动性的现实行为,单纯地从其作品角度出发,试图通过挖掘其作品本身的不同维度的审美倾向来了解顾城人格的复杂性。

信息技术教学中多维互动渗透美育的路径探究

"乐教"教育,即美育,自古以来都是学家们所追求的,美育传达的是生活态度,信息技术课,似乎与美育无关的课程,由于实践操作性较强,很容易被认为是一门技能操作课,而遗忘了其中所蕴含的人文精神和美育精神,这不仅不利于学生信息核心素养的形成,更是阻碍了学生的全面发展和人格形成。本文通过实践探究课堂教学中的多维互动,提出多维互动之美,将美育渗透到信息技术教学中,让学生在学习技能的同时感受美,体验美,内化美。

以最美声音叙事映照新时代生活——第20届中国广播剧专家奖评析

广播剧人以积极的力量照见现实生活,相继推出了一大批现实主义广播剧作品,成为表现我国社会主义新时代的最美声音故事。为时代画像,为时代立传,为时代明德,广播剧人责无旁贷。只有与时代同行,才能表现出典型人物的崇高,塑造出新时代的英雄,才能彰显文化自信。从优秀的作品来看,对创作角度的把握,尤其是对主题与冲突因素、结构因素、人物因素的琢磨,都为戏剧表达起到关键作用,只有这样才能够观照社会、传递力量,带给听众不同的感受和思考。