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服务学习融入我国大学生志愿服务的创新与发展
被引量:
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作者
陈迎红
许冬武
《教育评论》
2019年第3期15-18,104,共5页
随着我国大学生志愿服务活动不断向纵深方向发展,政治导向明显、价值观念偏差、持续动力不足、服务深度不够、管理粗放等问题成为阻碍其发展的现实困境。美国经过长期实践形成了较为完善的服务学习体系,为破解我国大学生志愿服务发展困...
随着我国大学生志愿服务活动不断向纵深方向发展,政治导向明显、价值观念偏差、持续动力不足、服务深度不够、管理粗放等问题成为阻碍其发展的现实困境。美国经过长期实践形成了较为完善的服务学习体系,为破解我国大学生志愿服务发展困境提供了经验与启示。高校应当通过政治引领与公民教育共举、社会发展与个人成长互惠、公益奉献与专业教育融合、结果导向与过程反思并重、体制健全与主体联动协同等创新大学生志愿服务的发展路径,促进大学生志愿服务的健康、可持续发展。
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关键词
服务学习
志愿服务
多维互惠
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题名
服务学习融入我国大学生志愿服务的创新与发展
被引量:
4
1
作者
陈迎红
许冬武
机构
厦门大学教育研究院
温州医科大学发展规划处
温州医科大学精神医学学院
出处
《教育评论》
2019年第3期15-18,104,共5页
基金
全国教育科学"十三五"规划2018年课题"健康中国背景下医学生职业精神培育路径研究"(编号BIA180167)的研究成果
文摘
随着我国大学生志愿服务活动不断向纵深方向发展,政治导向明显、价值观念偏差、持续动力不足、服务深度不够、管理粗放等问题成为阻碍其发展的现实困境。美国经过长期实践形成了较为完善的服务学习体系,为破解我国大学生志愿服务发展困境提供了经验与启示。高校应当通过政治引领与公民教育共举、社会发展与个人成长互惠、公益奉献与专业教育融合、结果导向与过程反思并重、体制健全与主体联动协同等创新大学生志愿服务的发展路径,促进大学生志愿服务的健康、可持续发展。
关键词
服务学习
志愿服务
多维互惠
分类号
G645.5 [文化科学—高等教育学]
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服务学习融入我国大学生志愿服务的创新与发展
陈迎红
许冬武
《教育评论》
2019
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