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多维切入 让文本解读回归应然质态
1
作者
王益兰
《名师在线》
2018年第19期23-24,共2页
注重切入式文本解读,就是要试图改变传统教学中过度关注教师之教而忽略学生之学的弊端,始终将学生的能力发展作为出发点,为挖掘全新的文本解读之路奠定基础。
关键词
转化视角
多维切入
文本解读
下载PDF
职称材料
题名
多维切入 让文本解读回归应然质态
1
作者
王益兰
机构
江苏省南通市通州区兴仁横港学校
出处
《名师在线》
2018年第19期23-24,共2页
文摘
注重切入式文本解读,就是要试图改变传统教学中过度关注教师之教而忽略学生之学的弊端,始终将学生的能力发展作为出发点,为挖掘全新的文本解读之路奠定基础。
关键词
转化视角
多维切入
文本解读
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
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作者
出处
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1
多维切入 让文本解读回归应然质态
王益兰
《名师在线》
2018
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