浅谈高职院校“多维坐标制”学生管理体制的创新

高职院校学生管理体制对人才培养工作具有重要的意义,既要适应社会需求,又要将学生培养成高技能型人才。本文以承德石油高等专科学校机械工程系学生管理工作为例,对高职院校学生管理工作组织开展分级、分学期、分班和典型引路方面的研究,尝试对学生管理模式进行积极的探索和创新。