英语学习词典文化信息多维处理模式探究

本研究在激活—扩散词汇认知模型理论基础上,尝试性地针对英语学习词典的文化信息编纂问题提出了文化信息多维处理模式,对如何将英语文化信息有效地整合到英语学习词典中去做了一次探究。