以多维学习方式提升学生学习力

学生学习数学的方式从来都不是单一的,而是多维的,有不同的时间、空间和方式。数学学习指向问题的解决,注重对学生思维能力的培养。多维度的学习方式能够培养学生多元的思维能力,多维度学习方式的交互使用,更新原有教育观念,以学为本,以学定教,从提升学生思维能力和思维品质的角度出发,给学生的数学学习以强有力支撑,逐步提升其学习力。本文从四个维度,阐述教师如何利用多维学习方式,从不同的角度培养学生的思维能力,从而提升其学习力。

借素材之力创新学习方式

目前阅读教学是英语教学的重点,也是难点,然而当前的阅读教学过多地停留在词、句的层面,忽视了语篇、语境的理解以及语篇分析和语篇多维度利用价值和策略研究.因此本文就什么是英语语篇以及语篇教学（what）开始,到阐述目前英语学习的现状和学习者的困难（why）,再到怎样借语篇之力,达到成英语多维学习方式和策略探讨和分析（how）的描述.