多维度健康管理对老年人生活状况影响的研究

[目的]为提升老年人生活质量提供管理路径导向依据。[方法]对131名老人实施多维度健康管理并测量记录实施前后老人健康、生活状况自评分值,对所有分值应用SPSS19.0软件进行统计学处理。[结果]实施多维度健康管理路径后老年人健康、生活状况自我评价分值高于实施前,实施前后比较差异有统计学意义(P<0.01)。[结论]正确的多维度健康管理路径模式可显著提高老年人自我健康生活状态。

多维度健康管理在牙列缺损种植牙修复中的应用效果研究

目的:研究多维度健康管理的实施路径及在牙列缺损种植牙修复护理中的应用价值。方法:将样本容量为200例的牙列缺损患者予以随机分为E组100例(110颗牙)和E+J组100例(119颗牙)。种植牙修复中E组开展常规护理,E+J组在E组的基础上联合开展多维度健康管理护理。对比两组患者的种植牙修复效果,检测两组患者种植术前后应激反应指标(血清NA、NE、COR),并采用ESCA量表调查护理前后患者的健康管理水平。结果:在种植牙成活率上,E+J组患者为95%,高于E组的84.75%(P<0.05);在并发症率上,E+J组患者为8%,低于E组的18%(P<0.05)。且E+J组患者疼痛程度VAS评分低于E组(P<0.05)。术后E+J组患者血清NA、NE、COR均低于E组(P<0.05),护理后E+J组患者ESCA量表各维度评分均高于E组(P<0.05)。结论:牙列缺损患者在种植牙修复护理中通过多维度健康管理,可有效提高患者的自我健康管理能力,提高种植牙成活率,减轻手术应激刺激和术后疼痛程度,并预防并发症,促进整体治疗效果得到提高。

多维度健康教育管理对老年糖尿病患者知信行及血糖控制效果的影响

目的 探讨多维度健康教育管理在老年糖尿病患者中的应用效果。方法 120例老年糖尿病患者随机分为两组,对照组给予常规健康教育,观察组给予多维度健康教育管理,比较两组的知信行以及血糖水平。结果 干预后,观察组的知识、信念、行为评分均高于对照组,空腹血糖、餐后2 h血糖及糖化血红蛋白水平均低于对照组(P <0.05)。结论 多维度健康教育管理能够改善老年糖尿病患者的知信行水平,提高血糖控制效果。

多维度健康管理措施对社区慢性病患者基础健康质量及疾病预后影响分析

分析多维度健康管理措施开展对社区慢性病患者基础健康质量、疾病预后影响作用。方法 选取2019年1月~2022年10月期间社区医院接诊非传染性慢性病患者80例为研究对象,开展临床对比研究,取分段随机化分组法设置组别,参照组40例、实验组40例。患者就诊期间,参照组开展常规健康指导,研究组开展多维度健康管理。评价健康管理实施前、后患者健康行为效能评分,血压、血糖、血脂控制预期达成率,治疗依从性,慢性病相关不良预后发生率及患者满意度差异。结果 实验组经健康管理后慢性病健康行为中饮食,运动,遵医用药,血糖、血压自主检测,定期复诊,并发症预防,总自我效能评分,血压、血糖、血脂控制预期达成率,治疗依从性及健康管理满意度均高于参照组,且实验组不良预后发生率低于参照组,差异有统计学意义,P<0.05。结论 社区慢性病患者健康管理中开展多维度健康管理措施,对患者血糖、血压、血脂指标控制具有积极改善作用,可降低相关不良预后风险,维持患者基础健康质量,效果显著。

多维度健康教育管理对老年糖尿病患者知信行及血糖控制效果的影响分析

研究分析多维度健康教育管理对老年糖尿病患者知信行及血糖控制效果的影响。方法 研究选取我院及周边乡镇卫生院2022年1月-12月收治的糖尿病老年患者100例,分为对照组与实验组各50例。对照组采用常规管理,实验组采用多维度健康教育管理。分析比较两组患者血糖控制水平、生活质量评分等指标。结果 与对照组相比,实验组血糖控制水平、生活质量评分好转,P<0.05,差异具有统计学意义。结论 多维度健康教育管理能够提高糖尿病老年患者的知信行理念及改善血糖控制水平。

儿童焦虑的认识、预防与应对策略

焦虑障碍是儿童青少年常见的精神障碍,影响儿童青少年的心理发展、人际关系等。由于焦虑障碍在儿童生命早期表现隐匿,如果未能早期识别干预可能会造成青少年期比较严重的后果;同时,在青少年中焦虑病情表现多样,可共患于其他心理行为疾病。当前,我国心理专科医生力量普遍不足,非心理专科的儿科医生对本类疾病早期识别不够,在疾病共患和全面诊断方面也需要进一步提升。通过加强早期识别,积极开展家-校-医多维度、多层次的主动健康管理和精准干预,是预防和管理本病患儿的必要措施。