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以“多维度全过程”为导向的山西省现代能源体系构建
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作者 张磊 樊园杰 《山西大同大学学报(自然科学版)》 2020年第4期79-80,84,共3页
从创新固有矿产资源利用模式、优先发展化石能源和可再生能源、依托智能电网优化能源产业、重点发展分布式能源共4个方面对山西省现代能源体系的构建进行分析,依托"多维度全过程"机制的创新式要求,根据山西省能源资源储存量... 从创新固有矿产资源利用模式、优先发展化石能源和可再生能源、依托智能电网优化能源产业、重点发展分布式能源共4个方面对山西省现代能源体系的构建进行分析,依托"多维度全过程"机制的创新式要求,根据山西省能源资源储存量和转型发展要求,构建现代能源体系,为山西省现代能源体系构建提供理论依据。 展开更多
关键词 多维度全过程 山西省 现代能源体系 绿色环保
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以学生素质培养为中心的《电路》课程教学改革探索实践 被引量:3
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作者 余晶晶 《教育教学论坛》 2017年第37期96-97,共2页
电路分析是电类相关专业的重要基础先导课程,其不仅要求学生掌握电路知识,也是学生培养专业性、建立工程应用思想的重要开端。以培养学生工程素质为中心,建立立体化、个性化的电路教学模式,配合多维度、多层次、全过程的综合考核方式,... 电路分析是电类相关专业的重要基础先导课程,其不仅要求学生掌握电路知识,也是学生培养专业性、建立工程应用思想的重要开端。以培养学生工程素质为中心,建立立体化、个性化的电路教学模式,配合多维度、多层次、全过程的综合考核方式,将引导学生着重工程能力的培养,强化解决问题的能力和创新能力,使学生最终能够将学到的理论知识应用到工程实践中来,建立起解决实际工程问题的思维模式。 展开更多
关键词 工程素质培养 立体式教学 探究式实践 多维度全过程考核
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