多维度共情测验的编制及信效度分析

目的编制多维度共情测验(MET)并检测其信效度。方法根据共情的理论研究,以文献研究为基础,结合我国研究共情的现状,经专家小组讨论和甄选编制出最初版本的MET。选取安徽省某高校在校大学生601例进行评估施测,采用中文版人际指针IRI-C量表作为效标,选取84例被试间隔4周后重测,采用SPSS 22.0软件进行统计学分析。结果 MET测验由40张贴近生活的各种不同情绪图片组成,其中20张积极图片(男10例,女10例),20张消极图片(男10例,女10例)。MET测验的每一个项目得分与题目总分相关,相关系数介于0.189~0.735(P<0.01),同时,MET每一项目均具有较好的区分度(P<0.001)。MET认知共情维度、情感共情维度的Cronbach'sα系数分别为0.714、0.953,重测信度分别为0.846、0.802,分半信度介于0.630~0.926;MET的认知共情维度与中文版人际指针IRIC的观点采择因子相关(r=0.140,P<0.01),情感共情维度与IRI-C的共情性关心因子存在相关性(r=0.157,P<0.01)。结论 MET具有较好的信效度,适合中国人群使用,并能很好地区分认知共情和情感共情。