当前考试理论研究的进展

近二十年以来,考试理论(Testing Theories)的研究取得了长足进展,这种进展表现在两个方面:一方面,在上个世纪六十年代由Lord提出的项目反应理论(Item Response Theory,IRT)得到了很大的扩展,出现了多维度项目反应理论(multi-dimensional IRT)、非参数项目反应理论(Nonparametric IRT)以及认知诊断理论(Cognitively Diagnostic Theory)等;另一方面,项目反应理论在考试实践中得到了广泛的应用,使考试实践产生了革命性的变化,出现了计算机自适应考试(Computerized Adaptive Testing,CAT).