学习模式与教学模式的多维构架——高校英语专业基础英语教学模式探索

学习模式即性情和生理特性影响下相对稳定的个性认知方法,它表明学习者如何感知学习环境,如何与学习环境相互作用。教学模式是指在一定的教学思想指导下,建立起来的较为稳定的教学活动框架和活动程序,是开展教学活动的一整套方法体系,具有简略性、针对性和操作性。在高校英语专业基础阶段最重要的一门课程——基础英语课程教学中,实行两种模式多维构架的教学模式是必要的,也是可行的。

论包装色彩设计中的多维构架

文章从色彩因子在包装中的运用和色彩的不同属性入手,研究了包装色彩的释义及美学特征。进而从基础属性、支柱属性、以及高级属性等不同维度,阐述包装色彩设计的总体要求。从理论上论证了用多维构架思维进行包装色彩设计的合理性,为包装色彩设计提供了可以借鉴的思路。

《中国古代文学》精品课程建设的多维立体构架

精品课程建设是提高教学质量的关键。本文提出了构建《中国古代文学》精品课程"多维立体构架"的观点,并从教学理念、课程体系、教学模式、考核方式等方面对《中国古代文学》精品课程建设的多维立体构架进行了较为深入的探讨。

基于多维建筑信息模型(BIM)的项目全生命周期数据管理及其工程应用研究

针对BIM技术在建筑领域的兴起,提出基于多维建筑息模型覆盖项目全生命周期的有效数据管理模型。通过回顾BIM技术在工程进度、成本、质量、环境和安全管理中的研究进展,提出考虑建筑全生命周期的多维BIM信息模型构架体系。该模型以三维BIM为基础,整合了时间、成本、质量、环境和安全5个维度,实现对项目全生命周期的统一集成管理。以实际工程为例,验证所构建的多维BIM模型框架的可行性,实现对工程进度、质量、成本、安全等方面的有效控制。最后对该领域未来研究提出展望。

流域综合治理的多维嵌套理论与技术体系

在分析流域综合治理发展历程基础上,提出了流域综合治理的基本概念,构建了流域综合治理系统的多维嵌套理论构架,即主要体现在时间维、空间维、要素维、过程维以及调控维5个维度的耦合关联,提出了流域综合治理的三大关键技术体系:机理辨识技术体系、定量综合模拟技术体系以及优化决策技术体系,旨在为我国流域综合治理实践提供支撑。