多维环境变化下企业风险管理内控框架构建

随着多维环境的不断变化,企业风险管理面临着前所未有的挑战。本文从宏观经济环境、行业环境以及企业内部环境三个维度出发,深入探讨了环境变化对企业风险管理的影响。在此基础上,结合风险管理理论和内控框架理论,提出多维环境变化下企业风险管理内控框架的构建思路。文章详细阐述内控框架的构建策略,包括应对不同环境变化的策略以及具体的构建措施,再对实施效果进行定性和定量评价,以期为汽车经销企业风险管理内控框架的构建提供实践指导。

多维环境视域下透析体育教育专业的发展

体育教育专业的发展依托于社会、高等教育、基础教育和体育教育的环境而进行。因此,社会的发展、教育的进步、体育的丰富和体育教育的变迁等多维环境改变必然影响体育教育专业发展的走向。为准确把握体育教育专业发展的轨迹,寻找其中的规律,就应对体育教育专业发展依赖的多维环境进行深入透析,挖掘源头,不断修正体育教育专业持续发展的最佳路径。

乡村振兴发展水平的时空演变及多维环境规制的影响效应

在可持续发展框架下,文章基于2000—2019年我国31个省份的面板数据,从“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”等多维视角出发,对各省份乡村振兴发展水平的空间格局及其动态演变进行分析,并利用动态面板模型揭示多维环境规制对乡村振兴的作用机制。结果表明:我国乡村振兴发展水平整体呈上升趋势,表现出东高西低的时空非平衡性及空间集聚特征;多维环境规制对乡村振兴具有正向反馈机制,通过环境规制→生态环境改善→生态宜居→乡村振兴的路径产生作用;异质性视角下,多维环境规制对乡村振兴的激励效应随分位点提高而增强。

基于主观能动性与多维环境良性互动的儿童品德发展研究

家庭、学校和社会对儿童品德的发展具有重要的影响。借助皮亚杰的认知发展和道德发展理论,诠释主观能动性和多维环境良性互动对儿童品德发展的促进作用,提出应积极营造激发儿童主动探究兴趣和能力的良好环境,以正向引导为主,促进儿童良好品德的养成和发展。

论多维环境创设对促进幼儿良好习惯养成的作用

幼儿期是孩子们养成良好行为习惯的关键时期。多维环境的创设,能给幼儿自我发展提供交往、互动、合作空间,促使幼儿的个体建构和共同建构得到有机结合,从而养成良好的行为习惯,为今后人生成长进步打下坚实的根基。挖掘教育资源,创设品德多维环境,能够引导幼儿感受优良民族文化,为幼儿良好品德形成搭建有效的平台。

多维极端环境对军事环境医学发展的新挑战

在当前国际形势下,各国围绕新的战略空间展开的综合国力竞争愈发激烈,其竞争范畴已远远超过了国土疆域限制、地理空间限制,将在更高、更大、更深的地球空间展开。对于争夺国家利益所引发的未来战争,其发生的环境将不再是以往的单一环境,而是涵盖海洋、极地、极高海拔地区、外层空间等,甚至超越生理和物理范畴的新空间、新环境,战场环境将变得越来越复杂,并由此产生出了一系列新的医学保障问题。战场环境的变化就要求军事环境医学研究必须对各种极端环境下影响军人战斗力的自然和非自然因素开展系统研究,全面了解其对人体健康、能力和人机装备交互的影响,从而对军人战斗力实现全方位保障。

多维制度环境影响下的中国对外直接投资效率研究

将制度环境划分成法律制度、政治制度、经济制度等维度,以2003-2015年中国对121个国家(地区)的投资数据为样本,利用随机前沿模型,研究了东道国多维制度环境因素影响下的中国对外直接投资效率。结果表明:东道国法律、监管质量和货币自由度等制度因素对中国对外直接投资效率有显著的制约作用;而东道国民主化程度、腐败控制、投资自由度以及自由贸易协定的签订会显著提高中国对外直接投资效率。在实证研究的基础上,对测算的对外直接投资效率进一步分析发现,中国对外直接投资效率水平较低,且存在明显的区域性差异。因此,企业在对外投资过程中应客观评估东道国制度环境带来的投资效率损失,建立风险预警及应急制度;同时政府也应就企业面临的制度环境风险与东道国商讨,以保障企业对外直接投资利益。

基于多维学习环境的大学英语课程设计

学习环境对于大学英语教学具有重要意义。文章从语言习得者所依赖的学习环境的整体出发,提出并设计以学生为中心、以现代教育技术为载体的多维度学习环境,帮助学生切实地提高语言综合应用能力,更好地推进大学英语教学改革。

多维学习环境与英语综合应用能力相关性实验研究

在对某大学进行的为期一年的多维学习环境与英语综合应用能力相关性教学改革试验后,结果显示,多维语言学习环境与英语综合应用能力中在听说、阅读、写作方面呈显著正相关,与自主学习能力也呈显著正相关,但与快速阅读、翻译呈不显著相关,与完形填空（题型）的解答能力呈负相关。作者在实证研究的基础上,对＂显著相关＂、＂不显著相关＂和＂负相关＂的原因分别进行了简要分析。

构建资源环境科学研究多维信息环境的探讨

资源环境信息具有时空特点 ,同时它还有不同的种类、不同的获取渠道、不同的比例尺和分辨率以及不同的表达方式 ,因此它是一种多维信息。本文在描述资源环境科学多维信息特点的基础上 ,着重探讨了如何利用虚拟现实技术构建适用于研究人员需要的资源环境科学研究多维信息环境、它的功能以及实施方式 ,以搭建更具魅力的。

多维地形环境与风机参数约束的风电场道路优化设计方法

针对风机设备安全运输的道路智能化设计需求,建立了一种综合考虑风电场多维复杂地形环境的道路中心线规划网络模型,在此基础之上设计实现了顾及风电工程建设成本的道路中心线自动规划算法;同时分析计算了风电专题中风机设备的形态结构等参数特征对道路横断面宽度的影响,以实现多要素联合约束的风电场道路优化设计。突破了传统道路设计主要依托CAD辅助制图技术在多维空间整体表达上的局限性,实现了风电场道路的三维实景信息的完备表达。以两种不同地貌类型的风电场为例,验证了方法的实用性和有效性。

基于多维数据环境的电力数据中心安全生产分析系统

本文基于多维数据环境设计了电力数据中心安全生产分析系统,统一了数据环境,基于抽取、转换、装载获取了高质业务数据,提供了以业务数据为载体的多维分析能力。通过熟悉了解电力企业安全生产业务,利用ODS、数据仓库(DW)、数据集市技术(DM)、ETL技术等,实现了安全生产分析系统。同时基于多维数据环境进行了系统测试,结果表明系统的ETL与BI实现都成功通过了电力企业真实业务数据严格测试,且运行稳定性与可靠性良好,与实际需要明确相符。

幼儿"多维互动式"科学教育环境的构建

幼儿总是对一切都充满了好奇,他们喜欢游戏,也在运用触摸或操作等方式来认识这个世界.当对客观事物建立起主观认识之后,他们也会提出各种各样的问题,这时教师也需要对其进行有针对性地指导.素质教育课程改革背景下,幼儿教师也需要提高对于科学教育环境构建工作的关注度,要从多个维度出发开展这方面的实践并加强师生的互动交流,最终在让其学会理论知识的基础上帮助其塑造完善的世界观、人生观、价值观.以下笔者依托实际工作经验,对幼儿"多维互动式"科学教育环境构建方面的问题进行了分析探究.

基于二维梯度传播模型对多维地质环境演变环境下重金属传播的研究

随着城市经济的快速发展和城市人口的不断增加,人类活动对城市环境质量的影响日显突出。对城市土壤地质环境异常的查证,研究人类活动影响下城市地质环境的演变模式,日益成为人们关注的焦点。首先查阅相关资料,分析得到:Cu、Pb、Zn、Cd、Hg等在土壤表层(0~10厘米深度)的固定作用,难以向下迁移,多集中在表层分布。其次根据重金属污染物的传播特征,建立梯度模型和二维传播模型,利用MATLAB软件对多项式的拟合确定二维传播系数。为了更好的研究地质环境的演变模式,以已知数据所对应的时间为界,分析前后5年时间跨度上污染物的空间分布,得到:后5年比前5年的污染范围要大,主要是8重金属污染物的扩散性,并且由于时间的累积,污染程度越来越大。

Linux系统管理课程实验环境的改革与构建

为了利于高级应用型本科的人才培养,提高《Linux系统管理》这门课程的教学效果,培养学生实际动手和解决问题的能力,本文从课程的实验环节入手,通过构建不同的实验环境,满足不同能力的培养,达到工作岗位对本课程的要求。

信息环境下非计算机专业软件工程课程教学与实践探索

结合多年教学实践,对信息环境下如何在非计算机专业中实施软件工程课程教学进行了探索。根据课程在教学体系中的定位,提出了为满足不同专业应用的需求,通过合理设计培养方案,创新教学模式,建立多维实践环境等手段改革教学方法的建议。并通过分析不同专业学生的调查问卷,给出了今后的改进方向。

分层交叉因子面板模型的GPCA算法及多维政策冲击的动态识别

微观经济个体通常受到多层次、多维度政策环境冲击的持续性影响,而分层交叉因子面板模型是识别其动态效应的有效工具。本文通过交叉因子的属性重组,将交叉因子转换为平行因子,建立了分层交叉因子面板模型的识别机制及重组主成分分析(GPCA)算法。蒙特卡洛仿真实验表明,GPCA估计量具有良好的有限样本性质和因子识别能力,比Li和Yang(2018)的CPCA估计量收敛速度更快。将其应用于识别我国制造企业投资多维政策环境冲击的动态效应,发现宏观投资环境冲击具有明显的下行趋势,行业投资冲击和区域投资冲击均具有显著的时变性和趋势性波动特征。本文为识别多层多维政策环境冲击的动态效应提供了新的有效方法。

混龄教育:建构幼儿发展的多维时空

混龄教育有其独特的价值:多维立体的环境为幼儿成长奠定社会意识和自我认知的基础,多维立体的课程为幼儿成长提供丰富的营养和成长土壤,多维立体的教学让幼儿成长有着个性化和多样化的样态,多维立体的评价让幼儿成长多元发展、个性张扬。从教育的理性分析来看,混龄教育其实是在尊重幼儿生长的客观规律,尊重幼儿之间的差异,积极挖掘和利用这种差异,有效促进幼儿科学发展的一种实践范式。

日常活动环境暴露对流动与户籍人口心理健康的影响差异

人口流动性增强背景下环境健康问题成为关乎民生福祉、社会公平和可持续发展的重要议题。论文结合环境健康差异研究内涵和时空行为研究范式,实证分析流动人口和户籍人口日常活动中环境暴露与心理健康效应差异,以期改善这两类群体的心理健康并促进环境健康公平。运用线性回归模型,在控制个体属性后重点分析并对比两类群体日常活动时空间背景内的多维环境暴露(自然、建成和社会环境)水平及其对心理健康的作用机制与影响差异。研究发现:①流动人口心理健康水平显著低于户籍人口。相比于户籍人口,流动人口从事生活型(家庭与个人事务)和生存型(工作)活动时间较长,而从事休闲康体型活动时间较短且“早出晚归”和“活动离家较近”现象更普遍。流动人口的日常活动时空特征(频率、活动离家距离)与心理健康显著相关。②流动人口和户籍人口的日常活动多维环境暴露水平存在显著差异。相较于户籍人口,日常活动环境暴露对流动人口积极和消极心理状态的效应更强。绿地率、康体和休闲娱乐设施密度与流动人口的心理健康均正相关,噪声和公共交通站点密度则与流动人口的心理健康皆负相关,社会交往仅对流动人口心理健康发挥显著促进作用。研究为改善流动人口与户籍人口心理健康提供了具有群体针对性和差异化的空间规划策略及环境优化与公共服务资源配置建议。

海洋大气环境的多维动态可视化系统的设计与实现

根据海洋大气环境的多维动态特征设计了应用于专业领域的可视化系统结构体系,阐述了系统开发的关键技术并实现了系统的开发,最后以一个实例介绍系统的具体应用。