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建筑速写课程多维示范性教学模式的探讨
1
作者
张冰
《山东农业教育》
2019年第1期33-34,共2页
《建筑速写》课程在已有知识的对接上、在新知识的更新上、在新技法的传授上存在着诸多困惑。多维示范性教学模式是促进教师与学生有效互动的教学模式,采取多类型、多层次、多角度示范教学活动。《建筑速写》课程的多维示范性教学模式...
《建筑速写》课程在已有知识的对接上、在新知识的更新上、在新技法的传授上存在着诸多困惑。多维示范性教学模式是促进教师与学生有效互动的教学模式,采取多类型、多层次、多角度示范教学活动。《建筑速写》课程的多维示范性教学模式针对不同的教学环节采取提问式示范、探讨式示范、分类示范、纠错式示范、讨论式示范和教师示范等多种形式,积极探索和创新教学改革,提高教学效果。
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关键词
惯性思
维
学习过程
多维示范性教学模式
原文传递
题名
建筑速写课程多维示范性教学模式的探讨
1
作者
张冰
机构
山东农业大学艺术学院
出处
《山东农业教育》
2019年第1期33-34,共2页
文摘
《建筑速写》课程在已有知识的对接上、在新知识的更新上、在新技法的传授上存在着诸多困惑。多维示范性教学模式是促进教师与学生有效互动的教学模式,采取多类型、多层次、多角度示范教学活动。《建筑速写》课程的多维示范性教学模式针对不同的教学环节采取提问式示范、探讨式示范、分类示范、纠错式示范、讨论式示范和教师示范等多种形式,积极探索和创新教学改革,提高教学效果。
关键词
惯性思
维
学习过程
多维示范性教学模式
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
建筑速写课程多维示范性教学模式的探讨
张冰
《山东农业教育》
2019
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