语文能力，在多维积累中有效生长

阻碍当下学生言语能力生长的主要原因在于学生言语经验的缺乏,说到底,就是学生的语言材料储备严重不足,使得他们懂得怎样表达,却找不到准确的言语。为此,我们的教学就需要从教材文本中提取最核心的资源,以微型积累的方式聚沙成塔,为学生言语能力的发展奠基。本文提出要依托文本特质,精准提炼核心内容;把握认知规律,有效夯实语言储备;搭建认知平台,积极践行言语形式。

善取舍勤挖掘巧生成——谈丰富作文素材的实践研究

摘要：学生对于当堂作文有许多的困惑，该怎样从孩子的生活入手，寻找切入口，突破选材难关，笔者对此进行了深入研究。