微塑料老化特征及多维表征技术研究进展

微塑料是一种在全球广泛存在的新型污染物,能通过食物链传递或直接摄入的方式给人体健康带来严重危害。微塑料在环境中会遭受各种老化作用,导致其环境行为和归趋进一步改变。微塑料的形状和结构特点使其难以准确检测,可靠的检测方法是研究微塑料环境老化行为的关键。本文系统地介绍了微塑料在自然环境中的老化方式和微塑料老化过程的探究方法,在此基础上重点总结了微塑料老化过程中关键特征的变化,进一步探讨了多维表征技术(成像技术、光谱分析技术和热分析技术)在评估微塑料老化过程时的优势与局限性,并展望未来微塑料老化的重点研究方向及老化检测技术的发展方向,以期为更全面评估环境微塑料的风险提供科学指导。

中国式现代化的多维表征

中国共产党领导中国式现代化,始终坚持社会主义的前进方向,坚持独立自主、自力更生的重要原则,推动经济社会的全面、平衡和协调发展,不断推进全体人民共同富裕,促进人的全面发展,传递全人类共同价值的价值追求。中国式现代化阐明了前进的方向、遵循的原则、选择的路径、奋斗的目标和追求的价值,这五个方面相互渗透、相互交融,形成了中国式现代化的基本表征。

图书馆空间的多维表征及再造策略

文章梳理了不同维度下图书馆"空间"理论的产生及发展,分析了"信息共享空间"、"知识共享空间"、"学习共享空间"、"公共文化空间"、"第三空间"等的内涵与关联。在阐述多维空间理论表征的基础上,探讨了图书馆的空间再造策略。文章认为,在全球化、信息化深度发展的背景下,空间再造与服务转型是图书馆求生存、谋发展的重要举措,应从战略上精心谋划,打通虚实空间,实现互联互通,在主体功能驱动下发挥多功能复合联动效应,运用互联网思维改造空间、升级服务,实现图书馆发展的当代转型。

数字图书馆虚拟知识共享空间的多维表征与构建

随着近年来我国图书馆数字化转型升级进程的加快,数字图书馆虚拟知识共享空间建设也快速普及开来。介绍了数字图书馆虚拟知识共享空间内涵与未来发展趋势,分析了虚拟知识共享空间建设的必要性,从信息维度、知识维度、学习维度阐述了虚拟知识共享空间的多维表征,最后总结了数字图书馆知识共享空间的构建策略。

新中国成立初期农村土地制度变迁的多维表征

新中国成立初期农村土地制度变迁都是以国家强制力为后盾,依据国家制定相应的政策,通过政府的行政命令或法律强加实施,表现出强制性制度变迁特征。此外,意识形态与农村土地制度创新内在契合,特别是中国传统文化中平均主义意识、公平主义意识等满足农村土地制度变迁的价值诉求。另外,新中国成立初期农村土地制度的变迁是中国共产党对马克思主义土地理论选择性吸收的过程。最后,在农村土地制度变迁中人民主体性地位日益凸显。

多维表征,建构分数意义 --五下“分数的意义”教学实践与评析

分数是小学阶段学生数学学习中重要的知识内容,分数意义的理解是学生数概念发展的基石。文章基于分数定义的剖析、教材研读和学情分析,制定了“感知—具化—深化”三个维度的教学环节,从学生的已有知识和经验入手,通过多维表征1/4的含义,引导学生经历数学抽象的过程,深刻理解单位“1”,正确构建分数的意义,为学生后续更好地学习奠定基础。

芬兰学前教育公平的多维表征及启示

教育公平是芬兰政策制定的主导原则,也是贯穿芬兰教育体系的核心理念。学前教育作为芬兰终身教育体系的基础,从教育理念、教育主体、教育客体、教育质量评估等多个维度体现了教育公平理念。学习芬兰经验,推进中国学前教育公平,应做到:推进学前教育对象身份全纳化、推广学前儿童照料者双亲化、保障学前教育工作者职业身份平等化和推进学前教育质量评估系统多元化。

有机融合巧设活动，多维表征建立“表象”——“认识厘米”整合教学策略谈

在“认识厘米”一课的教学中,建立厘米的表象是教学难点。教学中为帮助学生达成目标,教师可在整合数学、科学等学科的前提下,设计一系列丰富多样的活动,借助操作表征、图像表征、符号表征等多种表征方式,引导学生经历从借助实物进行实际操作,到离开实物在头脑中进行影像操作,最后达到直接对数学符号进行思维操作的过程,帮助学生建立厘米表象。

图书馆空间的多维表征及再造措施

我国经济在发展的过程中,人们生活质量有较大的提高,在满足物质生活的基础上,逐渐开始提升自身知识储备,其中图书馆在其中扮演着较为重要的角色。早期的图书馆空间主要有阅读空间与藏书空间,不同空间有各自的功能。随着国家对图书馆进行重新构建,图书馆作为第三空间概念,逐步得到认同,所以在此基础上对图书馆空间实施了再造,图书馆服务向纵深发展,对图书馆空间再造提出了更高的要求,这就需要采取有效的再造措施,以此成为交流互动空间与自主体验空间。

常态与拓展:汉英学习词典多维表征模式的构建

常态与拓展理论在汉英学习词典中的运用潜势以及汉英词典的释义现状为新型表征模式的构建提供了理论基础和研究理据。本文将立足于常态与拓展理论和多维释义理论,并整合语言学和心理学的相关知识,系统构建汉英学习词典的多维表征模式,包括对词目语义框架常态模式和拓展用法的多维映射,以及释义过程中基于用法模式的等值转换。此外,同义辨析和提示不仅突显了转换和偏误用法,也强化了用户对目的语词汇的习得效果。本研究对汉英学习词典多维表征模式的构建,不仅为推进和完善汉英词典的释义研究提供了理论基础,对新型汉英学习词典的编纂也具指导意义。

污名研究与多维层次表征模型的扩展分析

当前我国社会的污名问题日益凸显,它不但危害个体的身心健康,恶化人际关系,也成为构建和谐社会的一大障碍。本文在回顾污名概念的产生来源、定义发展和分类维度上,通过对国内国外相关研究的梳理和研究后,提出了我国目前该问题研究的局限和未来的发展取向,并提出研究污名研究的多维层次表征模型。

中文纳入海外各国国民教育体系:价值、演进与表征

中文纳入海外各国国民教育体系是中文教育本土化高质量发展的重要标志。梳理中文纳入海外各国国民教育体系的价值、演进及表征,对准确把握中文纳入国民教育体系的一般规律和开展相关研究具有重要意义。自新中国成立以来,中文纳入海外各国国民教育体系可分为三个发展阶段,总体呈现出空间分布差异化、形式多样化、程度层级化等特征。然而,当前中文纳入国民教育体系研究的深度和广度仍有欠缺,应深化理论研究,进行多学科维度的宏观考量,把握研究重点,进一步丰富研究方法。

基于相位和高光谱的番茄果实多模态融合检测方法

针对传统高光谱成像技术在农产品品质无损检测中信息表征不全、光谱反射率分布受形貌影响的问题,基于结构光成像原理和深度学习技术,提出一种易操作、速度快的样本三维形貌自动化重建算法及其与光谱分布数据匹配融合的方法,搭建了相应的检测装置。对被测物的三维表面形貌,基于单目相机条纹成像原理,通过语义分割网络模型输出的像素语义信息来映射表面高度信息;对被测物物理形貌信息与生化成分信息的匹配融合,基于标准参考物体的线特征拟合对两异源图像进行配准和评估;利用所搭建的检测装置对番茄果实进行了试验。对直径4~8 cm的样本,所训练的网络模型可在0.75 s内预测出其三维高度分布,直径和最大高度误差均在4%以内;使用边缘提取算法、曲线拟合算法、线特征融合方法实现了三维映射与高光谱图像的实时配准融合。本文研究可为克服单一类型图像评估指标不足提供参考,为农产品无损可视化检测提供更丰富的评价数据。

大学知识生产能力测度:场域特性、表征框架及实践应用

大学知识生产能力提升是推进中国"双一流"大学建设战略的重要突破口。资源是大学知识生产的基础,大学知识生产资源获取路径存在学术、市场和行政的三维场域分化。通过资源有效利用而培养能力是大学知识生产的最终目标,大学知识生产能力表征框架表现为输入性与输出性能力、学术探究力与市场竞争力的双重坐标,评价场域分化决定了大学知识生产能力测度标准的多维特性。大学科研管理实践是在遵循场域分化和各要素矛盾运动客观规律的基础上,对稳固基础、融合共生、优势转化等战略的主观选择及行动策略。

Representation of Spin Group Spin（p, q）

The representation η（P, q） of spin group Spin（p, q） in any dimensional space is given by induction, and the relation between two representations, which are obtained in two kinds of inductions from Spin（p, q） to Spin（p ＋ 1, q ＋ 1） are studied.

心智哲学视域中的意向性实在论叙事逻辑论析

心智哲学中有关意向性的讨论存在实在论、取消主义、工具主义等不同立场,其中占主流的是意向性的实在论立场。心智哲学中意向性的实在论需要说明的是,人们的概念、判断、信念等是如何在人类大脑中存在的。福多受认知科学中表证计算主义心灵解释的影响,首先提出了他有关意向性的符号计算表征理论;而随着对大脑神经网络研究的不断发展,联接主义解释中出现了丹尼特在演化论算法基础上提出的温和实在论立场;大脑神经元网络的多维工作模型推翻了以往受语言系统限制的一维表征方式,为意向性解释提供了一种新的多维表征模式。多维表征仍然要在计算主义支撑下才能对意向性给出实在论解释。