高校图书馆阅读推广活动主持人培育的多维观照

阅读推广活动主持人与电视节目主持人既有联系又有区别。高校图书馆的阅读推广活动主持人大多由学生担任,他们的精神风貌和言语行为都在一定程度上代表着图书馆的形象,其主持水准的高低直接影响着阅读推广活动的收益与成败。高校图书馆有责任和义务从选拔、培训、管理3个层面对学生主持人进行培育。

浅谈多维观照意识下的阅读教学目标确定

语文教学的目标是通过一篇篇课文去实现的,一篇课文的教学目标,需结合学段目标要求、单元导读要求、文本特点以及课后习题、学情等来综合考量确定.同时,要确定好课堂的目标层次,第一层次是显性目标,要指向夯实基础;第二层次目标是隐性目标,要指向语言文字运用.

张若虚《春江花月夜》艺术视角的多维观照

本文从绘画、摄影、哲学和文学四个角度对张若虚的《春江花月夜》作了全新的观照。

多维观照:磨课的适切样态

磨课,有其适切样态,需要多维观照。要揣摩编写意图,使教学设计与之契合、融通、适度;要立足学生需要,让课堂能够情智交融、远近兼顾、扶放同频;要落实教学要点,在聚力、深耕、布点中优化突破;要关注教学细节,化繁为简、化难为易、化简为丰。

中国现代浪漫文学思潮起落的多维观照

中国现代浪漫文学思潮,是20世纪初叶至30年代末,中国社会、政治、文化合力作用下而涌起的时代思潮。其独异的诗学理念,其狂飚突进、又迅速沉寂的涨落特点,我们可以从"历史""文化"与"哲学"等不同维度进行观照、探究,从而揭示其深层的文学规律与文化意义。

乡土意识 整体视野 多维观照——评任动专著《特色文化品牌周口作家群》

任动长期致力于“周口作家群”研究,其学术专著《特色文化品牌周口作家群》,对周口作家文学创作进行了全面梳理和细致分析。全书表现出三个特色:一是自觉的乡土意识,二是整体性视野,三是多维观照。在肯定“周口作家群”创作实绩的同时,任动也对其现实处境和未来发展方向有着清醒的认识和深深的忧虑。

多维观照,培养学生的自主学习习惯

在低年级语文教学中培养学生的自主学习习惯,符合学生的成长规律。教师通过课堂教学情境的创设、教学引导方法的优化、教学实践活动的开展,培养学生良好的学习习惯,从读书、听说、思考等不同维度形成突破,能够有效塑造学生的思想品质。

问题之眼:聚焦于“视点、焦点与拐点”的研究——读《阐幽明微:中国古代文化的多维观照》

《阐幽明微:中国古代文化的多维观照》包括析微与建构、图像与阐释、文本与细读、视角与互动、辑补与考辨、发掘与漫谈六个专题,用意在依凭一个个精心择选的视点、焦点与拐点,聚焦问题意识和多维视角,勉力探讨中国古代文学与文化研究拓展的可能性与实现的具体路径。这一部看似散章连缀的论文集,通过层出迭见的问题和异彩纷呈的灼见通往文学、文化的深幽之处,颇具形散神聚的特质。

小学数学学习中“画数学”的多维观照

在小学数学的学习过程中,培养学生“画数学”的能力,能够有效提高学生对抽象的数学知识的理解,并激发学生学习数学的兴趣。本文主要通过一些具体的实例来论述小学数学教学中“画”的丰富内涵及它对小学生数学学习所起的促进作用。

先进性别文化的理论样式与多维观照

从理论上对先进性别文化的语义和内涵进行辨析和梳理,无疑是深刻理解和准确把握建设先进性别文化这一理论体系的基本前提。先进性别文化的理论逻辑在于先进性别文化是科学认识性别关系的文化;先进性别文化的基本属性在于它的先进性;先进性别文化是先进文化的重要组成部分。先进性别文化的内涵结构可凝练为以"男女平等为核心、性别公正为理念、两性和谐为基础、共同发展为目的"。从先进性别文化的历史观照来看,它是对中国传统性别文化的科学扬弃;是对中国妇女运动历史经验的科学总结;是对马克思主义妇女观历史发展的科学总结。从先进性别文化的现实情境来看,建设先进性别文化是构建和谐社会的必然要求;是妇女生活大变革的必然要求;是性别意识主流化的必然要求。

新时代乡情的多维观照

在当今世界处于百年未有之大变局的背景之下,乡村振兴无疑是中国共产党在新时代治国理政最现实最生动的伟大实践,也是实现中华民族伟大复兴的重大任务,“乡村兴、民族兴”,乡村振兴,向世人展现了壮丽动人的中国华章。作为其中的重要路径和手段,美术赋能乡村振兴,大体包含两个方面:一是利用美术手段改造乡村、提升乡村;另一方面,则是通过饱含浓厚乡情的美术作品描绘乡村、礼赞乡村、讴歌新时代乡土人情,见证和记录新农村日新月异的巨大变迁。

郭维森和中国当代楚辞学研究

早在1960年,中华书局出版的郭维森先生的楚辞研究力著《屈原》便在海内外产生了较大影响。在新时期,郭先生的楚辞研究更是呈现出立体的多维观照、纵向的由表及里、横向的渗透扩展等时代特点。他的工作几乎涉及到了楚辞研究的各主要方面,为维护楚辞学研究严肃性和科学性做出了贡献。郭先生的研究工作还涉及了美学、民俗学、比较文学、文化学等等,往往通过多学科的交叉研究,拓宽了原有研究领域和视野,弘扬了民族文化精华,推动了精神文明建设。

论鲁迅的六种形象:一次演讲

本文从文本世界、艺术实践、文学翻译、古典学术研究、人生阅历和精神传承等六个方面,探讨了鲁迅精神结构的多样性和复杂性。在鲁迅复杂的精神结构中,尚有许多内涵和特征还有待于学术界做进一步揭示和呈现。一个完整和复杂的鲁迅形象是无数次思想对话的结晶体,是一个需要多维观照的精神光源。

试论社会转型期高校师生关系的建构

新形势下,社会转型这一客观现实日益成为建构高校师生关系必须观照的要素。高校师生关系不但是建构于教与学的知识互动中,更为重要的是体现在实现大学社会责任感与使命的全过程中。从角色定位、发展需求、新媒体冲击、权威维护、师德考量等多维审视当下师生关系的困境,试图以一种共同体的理念引领、建构一种着眼于实现师生共同发展、合力互动的新模式。

话剧《关汉卿》语言特点说略

田汉的话剧《关汉卿》(以下简称《关》剧)以新颖的构思、鲜明的形象、精湛的艺术为世人所称道。在语言运用方面,该剧也颇有特点。本文试图从《关》剧语言的多维观照、形象塑造和艺术韵致等三方面略加分析。一、立体、兼容的多维观照用话剧形式撰写历史题材往往会因观察层面和表达层面的相异而形成座标错位。而《关》剧在多元的观察、表达座标中掇取最佳点,构成了立体、兼容的多维观照中的流畅和均衡。