多维读图:发展学生数据分析素养

“数据分析观念”作为《全日制义务教育数学课程标准(2011年版)》的十大核心词之一,是小学数学重要的核心素养。统计图中蕴含着丰富的数学信息,教师在教学时应尝试让学生多方位、多渠道地读懂统计图,通过不同层面的读图,发展学生的数据分析素养。