多背压凝汽器的优化

本文从传热学和热力学的基本原理出发，利用严格的数学分析，导出了多背压凝汽器平均冷凝温度和多背压凝汽器熵产生数，以级数、传热单元数等参数表达的关系式。提出了多背压凝汽器平均冷凝温度和多背压凝汽器熵产生数达到极小值所应满足的条件。得出了多背压凝汽器设计应遵循的原则。

多背压凝汽器中温差场均匀性原则的直接证明

In this paper,temperature difference field (TDF) has been studied in multi-pressure condenser. Analytical results show that there is a certain liner relationship between the nonuniformity factor of TDF and the mean condensing temperature. With the nonuniformity factor of TDF, the optimization is made for the distribution of heat transfer capacity and area in different steps of multi-pressure condenser. The validity of the uniformity priciple of TDF is proved in multi-pressure condenser.

多背压凝汽器的变传热系数熵产分析

考虑传热系数随凝汽器结构和冷却水入口温度而变化的事实 ,经理论分析及推导 ,给出了多背压凝汽器熵产生数的计算式 ,并分析了凝汽器各级传热面积和循环倍率对熵产生数的影响。以多背压凝汽器的熵产生数为目标函数 ,得出了多背压凝汽器的最优结构。

对多背压汽轮机平均排汽温度降低值的讨论

针对目前文献中认为采用多压凝汽器后 ,相对于单背压汽轮机 ,“其排汽平均温度降低值随冷却水温提高逐渐增大”的观点 ,进行了详细的讨论和计算。指出在不同假设条件下 ,多背压汽轮机平均排汽温度降低值随冷却水温度提高的变化情况应该有不同的结论。

多背压凝汽器的平均冷凝温度

通过理论分析 ,得出考虑传热系数随凝汽器结构和冷却水入口温度变化条件下多背压凝汽器的平均冷凝温度的关系式 ,分析了各级传热面积和循环倍率对平均冷凝温度的影响 ,并以多背压凝汽器的平均冷凝温度为目标函数 。

大型机组多背压凝汽器的研究

本文以邹县电厂四期超超临界机组工程为例,通过对大型多背压凝汽器热力特性的分析和研究,提出大型机组汽轮机冷端多背压凝汽器的设计选用的条件,积累经验,同时本文的结论也可作为其它大型机组冷端设计时的参考。

多读多背多写 少讲少析少考——关于语文教改的思考

３５年中学语文教学生涯的回顾／２０年中学语文教学改革的反思／实事求是道破语文教学弊端／朴素明了说出语文学习真谛我教语文３５年，离开讲台之后不断回顾反思，深信学语文的正确途径还是“多读多背多写”。而针对当前流弊，为了落实这“三多”，还必须做到“三少”，...

语文课要多背经典

胸纳万卷，笔下千言。巧妇无米，画饼充饥。学生富藏精美典范的语言储备，才有谈吐自如的气兴，孕育佳作的可能。而中小学语文教材可供学生背诵的经典美文犹数米而炊，屈指无几。

论英语背诵教学的重要作用

论英语背诵教学的重要作用张敬群从前在英语教学中，人们往往只为了应付各种各样的考试而教。在课堂上仅注重语法讲解，并要求学生做大量的语法练习，而忽视了指导学生进行必要的英语背诵。所以学生的口头英语表达能力很差，英语的阅读理解能力以及英语的运用能力也较低。...

“老调”须“新弹”——小议“熟读与背诵”

“熟读背诵”是古已有之,传统的语文教学方法,在倡导素质教育的今天,还需要学生多读多背吗?笔者认为提倡素质教育与“熟读背诵”二者是相互促进,相互提高的,它们之间并不相悖。“熟读背诵”的价值体现现在以下几方面:1.是与提倡“素质教育”的方针相适应的“熟读背诵”能更好地发挥学生的主观能动性。

百万千瓦级核电厂多背压汽轮机选型分析

以某近海厂址为例,综合机组投资、运行费用、发电收益等因素对汽轮机背压、末级叶片及低压缸数量的选择等进行了研究,得到以下结论,在相同的循环水参数和总凝汽器换热面积条件下,多压凝汽器平均压力低于单压凝汽器压力;计算得到了低压缸总排汽面积,获得三缸四排汽(长叶片)和四缸六排汽(短叶片)两种候选机型;采用动态经济比较法进行了初步分析,三缸四排汽双背压(长叶片)方案优于四缸六排汽三背压(短叶片)方案。

关于小学生有选择的背诵名篇佳作的建议

近年来,小语界兴起了一股“多读多背”、“读写谐调”的新风。应该说,这类观点的出现是科学的,也是喜人的。“记诵者,学问之舟车也。”(章义诚《文史通议·辨似》),小学生通过熟读背诵,把范文中的佳词好句、精彩语段深刻地留在记忆中。语言积累多了,阅读、写作自然就有了坚实的基础。正如郭沫若先生说过:“胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任歙张。” 现在,纵观小学生作文现状,背诵名篇佳作的效果在一部分学生身上已比较显著。

300MW机组采用多压凝汽器的探讨

以 30 0MW机组为例 ,探讨了横向布置凝汽器采用多背压技术的有关问题。提出了采用双压凝汽器的合理方案 ,避开了困扰凝汽器实际改造的隔压板密封问题 。

小学生应怎样学好语文

小学语文的学习应注重让学生多进行课外阅读,学习时尽量可以用朗读的学习方式,养成每天写日记的良好习惯,并且做到"不动笔墨不读书",每次在学习之后要勤于思考。这样才能学得轻松,学得透彻。

如何提高高校对外汉语专业学生的英语口语表达能力

很多高校对外汉语专业学生口语能力较弱,教师应该考虑问题出现的具体原因,有应针性地进行纠正、培养。模仿性的多读、多背,有目的的复述,抓住各种机会练习英语口语并持之以恒是提高学生口语能力的有效方法。

如何培养小学生学英语的习惯

学好英语,培养学生学习英语的习惯至关重要。要从各方面下功夫,要培养学生大胆说的习惯。书写字母要规范,记笔记要注意方法,同时在平时要多读、多说、多背,要多动脑,及时对所学知识进行归纳。概括,善于"学为所用"善于"查漏补缺"。这样形成良好的习惯。使学生成绩更优异,增强自信。

用51单片机驱动动态笔段式LCD及Proteus仿真

在分析多背极动态笔段式LCD的驱动原理及其控制逻辑的基础上,使用AT89C51单片机对VIM-332-DP动态笔段式LCD显示屏实行显示驱动。并给出AT89C51单片机的驱动电路、C语言编程方法及其Proteus仿真的结果。