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提高高中语文文言文教学的途径分析
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作者 周兰钦 《新课程(教研版)》 2015年第5期51-51,共1页
随着我国国际地位的不断提高,中文学习不仅对于外国人来讲是一大热潮,同时对我国公民来讲,中文学习也越来越重要;高中阶段对于语文知识的学习已经上升到了一定的高度,其中不仅有部分议论文、记叙文的学习,还包含一些中国古代文化——文... 随着我国国际地位的不断提高,中文学习不仅对于外国人来讲是一大热潮,同时对我国公民来讲,中文学习也越来越重要;高中阶段对于语文知识的学习已经上升到了一定的高度,其中不仅有部分议论文、记叙文的学习,还包含一些中国古代文化——文言文的学习,而文言文考核在高考中又是必考的知识内容,因此提高文言文教学质量,使学生拥有独特的学习方法和强烈的学习欲望是高中语文教学面临的重要挑战,在此,探讨了文言文的有效教学途径。 展开更多
关键词 高中文言文 兴趣 多阅读 多思考 多背诵
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