基于“视觉传达设计+茶文化理念”的多能专项跨界型本科人才培养模式研究与实践

就视觉传达设计活动的应用诉求看,其中有着诸多全新诉求,这一系列多样化的人才培养诉求,客观上看,就为当前该专业人才培养提出了更高要求。本文拟从艺术类专业多能专项跨界型本科人才培养的具体背景认知入手,结合茶文化理念的具体内涵分析,通过融入视觉传达设计教学活动的问题不足,从而探究基于"视觉传达设计+茶文化理念"的多能专项跨界型本科人才培养模式构建机制。

基于“视觉传达设计+”理念的本科人才培养模式研究

从重庆部分高校视觉传达设计专业发展现状的调研出发,探索适应普通高校视觉传达设计专业创新性人才培养模式新路径,以期对教学改革有所裨益;通过建立创新教学法,课程模块化、分流施教法,跨专业和学科的校内外合作机制,构架适应专业创新发展的途径;研究证明:基于"视觉传达设计+"理念的"多能专项跨界"型本科人才培养模式,不仅与社会就业需求相适应,更能将学生的智力潜能充分发挥出来,为地方经济建设提供有力的设计服务和智力支持。