基于自动多视点显示的立体视频错误隐藏算法

立体视频信息经H.264编码,在网络传输时,因信道错误会引起图像整帧丢失的情况。该文利用视频序列时间和空间相关性,提出一种错误隐藏算法。它通过确定丢失帧中每个区域的运动方式,进行替代补偿或视差补偿,从而恢复丢失帧。实验结果表明,所提出的算法与传统算法相比,得到了更好的图像质量。

利用多视点自由立体显示系统实时显示GIS信息

为了达成显示动态三维地理信息系统(Geographic Information System,GIS)场景的立体视差和运动视差的目的。本文讲述了如何利用投影仪阵列构成的多视点自由立体投影显示系统,重点阐述了三维GIS信息的在PC端的同步传输以及投影图像的校正。并以此方法构建的系统在展示GIS信息时得到了较好的裸眼立体视觉体验。

柱透镜光栅投影3D显示的视点数与串扰容限

柱透镜光栅投影3D显示系统由定向反射屏(包括柱透镜光栅和漫反射屏)和若干个投影仪组成,可实现多视点不同立体图像的显示。为了确定该系统可设置的投影仪个数、可实现的视点个数、串扰以及较小串扰前提下视点的宽度,文中通过分析柱透镜光栅投影式3D的显示原理,给出了单个投影仪主次视区距离的计算公式,同时给出了单个投影仪主视区宽度的计算公式,并利用TracePro光学仿真软件验证了公式的准确性。由主次视区距离进一步得到了该3D显示系统中可设置的投影仪个数及视点个数,并根据主视区宽度及视点个数分析了串扰大小、每个3D观看视点的宽度。文中给出的实际设计参数举例中,都实现了8～20个3D观看视点。当主视区宽度接近人眼瞳孔距离(取65mm)时,可实现串扰小于10%的前提下,每个视点宽度达到40mm左右。

基于非线性扭曲的多视点立体显示内容生成

多视点自由立体显示无需配戴眼镜,并且解决了观看范围和人数的限制,是一种有竞争力的裸眼显示技术。该文探讨了基于非线性warping的多视点内容生成算法,可以自动、有效地利用立体视频生成多视点自由立体显示的内容。在该文实现的系统中,输入信息仅需立体视频,经过图像分析、构造并求解能量方程和视图综合4个步骤,可以得到8个视图的多视点自由立体显示内容的视频输出。

基于多视点立体角度模型的相关研究

多视点立体视角是FTV(Free-viewpoint TV)多视点采集/立体显示的关键因素,该文建立了多视点立体视角的数学模型。根据此模型获得了制约立体角度的相关因素,并定量模拟出用水平摄像机阵列拍摄物体时,拍摄距离与立体视角的关系;进一步根据人眼最大融合极限求出可防止产生重影、双轮廓的最大立体角与拍摄距离和观看距离之间的关系。最后导出立体角度与视点数之间的制约关系。仿真实验验证了所得结果的正确性。该文结果可为优化自由视点多视采集/立体显示系统提供理论依据。

视差可控的多视点立体图像校正算法

提出了一种视差可控的多视点立体图像校正算法。该算法通过对多视点信息进行旋转、垂直视差调整和视差均衡的预处理操作,使得立体图像符合立体显示器的要求,并且对图像中的目标物体可根据需要显示为正视差、负视差或者零视差。通过在多视点立体显示系统上的实验可看出,该算法校正后的多视点图像在观看时立体感强,符合人眼观看的特点,并且可根据内容的需要使场景内的目标物体显示出不同的深度。

基于裸眼3D显示的电子公告板

针对传统电子公告板只能显示二维信息的问题,本论文设计了一种多视点裸眼3D显示的电子公告板。系统将裸眼3D技术、Socket网络通信技术,unity游戏引擎进行有效结合,为用户提供了一种具有交互便捷、观看角度广、显示信息生动形象等特点的多视点裸眼3D显示的电子公告板。

基于图像的中间视合成方法综述

中间视合成是多视点显示中的一种关键技术,广泛应用于三维电视和三维远程视频会议系统中。分析了中间视合成方法的研究现状,讨论了基于图像插值的中间视合成中存在的问题,展望了进一步研究的方向。

2D教学与裸眼3D教学比较——在香港小学使用裸眼3D进行教学的案例研究

虽然之前的研究结果显示3D教育的前景十分广阔,但是观看3D内容的标准方式在香港实行起来并不实际,原因是现在许多学生患近视眼,日常生活中就需要佩戴眼镜,如果这些学生观看非裸眼3D影片则需要同时叠戴两幅眼镜。为了探索3D教育应用在小学课堂上的教学效果,香港三所大学和IAAI(工业和学术应用学会)联合做了一个在香港小学使用自动多视点LCD显示屏进行通识课程教学的案例研究。本文将对这个案例研究进行阐述。我们的研究结果表明:小学生在学习以科学为主题的课程时,3D教学比2D教学能够达到更好的学习效果,该研究结果具有重要意义。