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心弦随校园风景而律动
1
作者
王函颖
《读与写(下旬)》
2021年第4期113-113,共1页
以新课程理念为指导,选择学生熟悉的校园风景让学生参与讨论,展示,师生共同评点,在评点中激发欲望,以提高写景状物的能力。
关键词
多层次
多角度地观察
想像
感悟
融入情感描写
下载PDF
职称材料
题名
心弦随校园风景而律动
1
作者
王函颖
机构
浙江省义乌中学
出处
《读与写(下旬)》
2021年第4期113-113,共1页
文摘
以新课程理念为指导,选择学生熟悉的校园风景让学生参与讨论,展示,师生共同评点,在评点中激发欲望,以提高写景状物的能力。
关键词
多层次
多角度地观察
想像
感悟
融入情感描写
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
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作者
出处
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1
心弦随校园风景而律动
王函颖
《读与写(下旬)》
2021
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