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高中语法教学方法改革之我见
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作者 要秀英 《阴山学刊》 1996年第1期92-94,共3页
高中语法教学方法的改革,可运用归纳法、启迪学生思维;采取比较法,促进学生思维;以多角度感知法,开拓思维;加强检测,强化思维。
关键词 高中 教学 教学方 语文教学 归纳 比较 多角度感知法
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